千百年前的古人们，不知道脚下泥土的组成，不知道人体的奥秘，更不知道百亿光年外的宇宙世界，他们却说着发人深省的话语，云云乎。
而我们，千百年后的我们透过那黑色的墨迹和深深的刻印，好奇地固执地窥探那个遥远而又落后（古老）的时代。
自牙牙学语起，我们便开始背诵不知意的诗词，稚嫩的童音追随着深沉的文字，就像起了化学反应般有趣。文字是充满奥秘的，潜移默化影响至今，我并不会对文字产生厌恶、或是无聊的感觉。反而好奇地想着去了解更多，并感到文字的力量和其中让我不解的思想对我的吸引。
譬之孔子之云。“高山仰止”中，孔子亦喜亦悲，亦师亦友，生动极了！说着饱含教诲的话语，或是充满个人情感的语言，亲切如师。“知其不可而为之”中，孔子执着于自己积极入世的态度，一腔热血为百姓的模样，让人敬佩极了！他说着这无奈而又坚定的话语，执著而坚定。“克己复礼”中，孔子坚定对周礼的追求，对大道的追求，他说着对社会理解的、对安定体会的话语，是那样真挚不移。
……
历史的洪流中，古人不断汇入潮水。流至今天，古人已成为灰烬，但他们的思想却通过文字传到我们的身边，点着了我们繁杂的心。
时间过去那么久了，看似已经无用的古汉语，仍是我们语文学习中很大的一个部分，国外的名校也仍旧开设着古拉丁文、古希腊语等语言课程。这是为什么？时代在变迁，过去的思想有它的用处吗？我想应该有的。季丰老师在讲座中说，学习古汉语、古拉丁语、古希腊语的目的是“慢”，是为了让人们从快速紧张的社会中脱离出来，慢下来，这样才能够让人静心专注于学术的研究。
我却认为不仅如此，对于人们来说，一种静的状态和慢的感觉，固然重要，在学习中对于文字和文化的了解更为重要。一种文字，书写一段荣辱兴衰，记录一次深思熟虑的对话，它代表着一个民族的进步，发展，起起伏伏。
新课改，新的高考改革，语文学科的分数比重加大了，国学部分显得更为重要。国家这么做，是为了什么？正是因为文化，古人的文化，今人的文化代表着整个中华民族。古人们包括孔子在内，从二千多年前至今，有才之人，有德之人，通过自己的言语、文字积淀了几千年，充盈着中华文化，滋养着中华文化。
牛顿曾说，他站在巨人的肩膀上，而我们正站在古人用小石垒起的高山上，高山仰止。
当然，相隔几千年，古人的智慧有时会让人费解。那时的社会中人们等级生活，孔子非常推崇这样的社会，处于社会底层的人们也会甘愿如此生活，这与现在的社会有着很大的差别。不过也正因为如此，在与古人的交流中，感受到了社会的变迁。
古汉语，古人云。与古人进行这样独特的交流，诵读着蕴含深意的文字，我不再感到陌生，感到的是一种心情的宁静，一种智慧的宁静。也或许古人早就知道人们会需要他们的话来指引自己，给自己一个思考的空间，感受古人云中高山般的智慧，坚定而执著。
若是可以，我想会是在一个阳光温暖的午后，我大方地诵读着古人之云，坚定，执著。