图：女儿甜妞创作的全家福，妈妈帮她上了颜色：）
孩子从会画歪歪扭扭的线到三岁慢慢能用一些色彩和形状表达自己的内心世界，过程很短，如果父母稍微留意，会发现孩子在幼儿园阶段几乎是幼年孩子画画的创作高峰期！
在这个创作高峰期，父母指导孩子或鼓励孩子画画的积极性并保护孩子的想象力有5个小步骤：
1，从孩子开始涂鸦就清晰的告诉孩子，纸上，黑板上是孩子画画的地方，沙发或墙，包括别的小朋友的脸上，都不允许乱画！
提前告诉孩子画在纸上，免得父母看到孩子乱画从而暴跳如雷呵斥或胖揍孩子导致小朋友再也不敢画画，还有个原因，是告诉孩子，画在纸上的作品爸爸妈妈可以更好的收集并珍藏或悬挂出来，让孩子懂得他的画是有价值的！
2，给孩子足够的纸，笔，颜料
各种纸，包括带颜色的，或者专业的素描纸等，笔也是，铅笔，彩笔，水笔，多多益善！颜料也是，粉笔，水彩，彩铅等，给足孩子！
他画什么，他看什么，他问什么，都要很正常的对待！当孩子要买纸，要买笔，要买各种彩色的手工材料，爸妈记得永远要慷慨！
爸妈的态度很关键，孩子能敏感的捕捉到爸爸妈妈对孩子画画的鼓励，给足纸笔颜料就是在告诉孩子：“我们喜欢你的画，我们喜欢你创作更多的作品！”
3，收集或悬挂展示孩子的作品：
孩子拿给你的画，包括偶尔孩子乱丢的画，都请细心的收集起来并在背后写上日期，哪怕就放在一个文件夹里就行，偶尔拿出来翻阅，对孩子是一个很好的鼓励和总结！
除了收集，父母还可以和孩子一起挑选一些配上画框挂在客厅或孩子房间，家里来客人时，要很正面很骄傲的告诉大家：这是我们家孩子的作品，让孩子从小就能体会体验“很骄傲自己能创造独一无二的作品”的自豪感！
4，听孩子讲他的画
每次孩子不管画了什么，哪怕你看到了那是一只小狗，也不要主观的先下结论，而是每次都要先让孩子讲“给妈妈讲讲你的画吧，你画的是什么呢？”
孩子在用语言讲述他的画时，可以锻炼很多孩子的语言表达能力，包括逻辑思考，准确用词造句，还有表情神情等，整体上就是在锻炼孩子讲故事，所以爸爸妈妈一定不要浪费这个环节！
听孩子讲的过程爸爸妈妈要见机行事，可以拓展或延伸孩子的话题，甚至能借画的内容涉及很多日常的小问题教育，不露声色的把说道理变成了做道理！
5，和孩子一起画
孩子最大的乐趣或动力其实是父母和他一起画，他画小动物，爸爸妈妈也可以画小动物，大家在一起画的过程中会有更多有益的互动，不仅是积极性和创造性的增强，也能输出很多爱的正能量！
有的父母说我自己根本不会画画，没问题，孩子并不需要爸爸妈妈是专业画家，大家一起画些喜欢的内容而已，例如孩子喜欢的绘本，大家可以一起看着画，或者一起涂颜色，如果再晋级的话可以买几本创意绘画书籍，和娃一起学习并享受画画的乐趣！
其实已经很多大师发现了，我们现在的孩子包括我们家长现在不缺智商和情商，我们最缺的是审美能力，尤其是日常生活的审美能力！而画画，就是培养审美能力的最好训练！上面这5个步骤基本能让孩子爱上画画了，但是过犹不及，孩子画画也一样，父母过多的关注也会给孩子造成压力，尽量拿捏好力量和尺寸！
如果我们有审美能力，我们的孩子玩泥巴时我们不会吼他，
我们的孩子摘一片叶子送给我们时，我们不会当做垃圾当着他的面随手扔掉，
我们的孩子画的“生气的小人”会让我们思考孩子今天需要我们更温柔的对待！
我们的老公买了一束花时我们没抱怨他忘记了买菜，
我们的老人侍弄的阳台我们会有更多心情去欣赏甚至帮花浇水。。。。。
如果我们有审美能力，
我们的生活会更美好，大家的心情也会更美好，
我们和孩子的关系也会更好，
我们和老公和同事会更温暖，
哪怕作为一个路人甲，或者吃瓜群众，如果我们有足够的审美能力，我们能更宽容，更有同理心！
图：甜妞创作的公主，妈妈帮助上色：）
如果说上面的5个步骤让你正确的鼓励孩子爱上了画画，那么每次看到孩子的作品，我们应该怎样表扬孩子呢？
如果仅仅说“你画的很棒，你画的很好，你画的很出色这些废话，很快孩子就不爱听了，怎么让我们的表扬言之有物呢？
记得表扬孩子的努力，表扬要有内容，而不是简单的你画的很棒！
孩子的努力可以说“你画了这么多细节，给妈妈讲讲吧！你画的线条很棒，好好给妈妈描述一下你画的故事吧！你的色彩妈妈好喜欢啊，请给妈妈讲讲你的画！。。。就是说永远让孩子先讲他的画，他不讲，妈妈一定不要先下评论！孩子给你讲解的过程中，认真专注的给他反馈并及时给于正面鼓励！
表扬孩子的画作有两个禁忌：
1）永远都不可以表扬孩子：“你画的真像”！
2）永远都不要批评嫌弃孩子“你画的一点都不像！” 永远都不要！
WHY？
1）永远都不可以表扬孩子：“你画的真像”！
如果表扬孩子画的很像，接下来孩子会因为你的表扬一直一直的努力画的很像，而且会让他裹步不前不敢再天马行空的去画其他新内容，因为他不想承担“万一画的不像”的风险！你的一句表扬，也许就从此断送了孩子那原本精彩无边的想象力！
你可以说你画的很生动，很有想象力，这个绿色我很喜欢，这几只小动物看起来好开心的样子。。。就是说除了“你画的很像”外，你可以展开自己丰富的想象力罗列正面语言！
孩子在幼儿园时，记得有次表扬过阿迪哥哥画的半个太阳很棒，估计是表扬得太用力了，结果不仅小男生画了很多半个太阳，连妹妹也跟着画了很多。。。。后来妈妈和孩子们看绘本时，特意说“太阳公公其实有很多样子，例如半个脸的，也有整个脸的，还有没脸的呢。。。。”孩子们哈哈大笑并不再坚持画半个太阳了：）
2）永远都不要批评嫌弃孩子“你画的一点都不像！” 永远都不要！
“你画的一点都不像”，看似批评，实则是很恶劣的打击，孩子有可能从此再也不愿意拿起画笔，甚至从此做其他事的自信心也会被打击。
如果孩子每次都说：“妈妈我画不好，你帮我画吧”，十有八九都是因为遭受过这种批评，这些负面打击有时来自父母，有时来自幼儿园老师或小朋友，请妈妈一定多加留心！如果孩子每次都不肯自己画画时，妈妈一定要和孩子好好交流一下找出问题症结，帮孩子重新培养建立自信心！
曾经有段时间甜妞对画画也有顾虑了，尽管妈妈很小心的给她的都是正面而科学的鼓励，但是孩子还是自己看到了她的画和妈妈的画比起来有差距。
例如她生日时画了一匹马给她，她很长时间就不肯画马了，因为她觉得自己画的马没有妈妈画的好！
“妈妈先给她讲妈妈已经画了很多年画了，但是妈妈永远都画不出你的“小马故事或风筝的旅行”（甜妞自编自画的插画本）。你还太小，刚学画画时都有画不好的时候，妈妈小时候还因为画不好哭鼻子呢！”
另外正好购物中心有孩子们的画展，我们一起去看，一起讨论哪些比甜妞画的好，哪些甜妞可以画的更好，她才算慢慢又捡回来了画画的信心！
如果妈妈也开始学画画，孩子一定会关注，所以妈妈练习也好，作业也好，尤其创意作业时，都可以征询孩子意见，让孩子越多的参与，妈妈和孩子的亲子时光就越珍贵越有铭记的价值！孩子除了可以出谋划策，也可以作为观众评判妈妈的画，这时孩子无论说什么，妈妈都要说谢谢，能采纳的欣然接受，有待商榷的可以委婉的回复：妈妈明天再问问老师吧！
孩子说话比较直接，也不太懂怎么去鼓励别人画画，所以不能和孩子翻脸，不然以后孩子估计就不敢评论妈妈的画了！
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枭帆：曾经的媒体人，擅长品牌推广和大型活动策划。养儿育女11年，2010年移居德国全职带娃，期间活跃在儿童摄影／写博著文／文化交流等领域，著有育儿畅销书《妈妈请在童年这样爱我》《遇见孩子就是遇见更好的自己》《走出家门就是最好的旅行》。原创写画时光网络学习妈妈成长Club，现在有课程：零基础学画28课，德语手写体，彩铅手绘，大侠水彩，儿童摄影等