今天是教师节，有2个事情很开心。
第一件事。
之前在西门子的小伙伴联系上了我，表达了喜悦之情，他是我在西门子做SPS培训时候的学员，现在去了国际著名的公司做了咨询。看来我的精益启蒙还是成功的。
- 今日待办事项：向对你有过帮助，鼓励的老师问好吧！
第二件事。
最近在进行阿米巴班组长的第二阶段的能力育成，一天一位班组长找到我和孙部，对我们讲述了他准备选择的课题，让我们给提前过一下。
在辅导的过程中，这位班组长突然笑着说，你这么一讲，我就豁然开朗了。
那一刻，我竟然有点莫名的有点久违的小激动。
孙部也说，是啊，你们也得给我们反馈和激励，这样我们才能被激发出兴致。
教学相长，本来就是如此。
这两件事情让我想起一段话：
这个世界上有两个行业不能忽悠人，第一个行业是医生，因为别人把命交给了你；第二个行业是老师，因为别人把命运交给了你。
其实第二句话并不夸张，在国内很多时候，老师的一句话很可能就决定了孩子的命运。毕竟很多时候，我们每个人遇到的语言环境都是批判的，批评的，贬低的，嘲笑的，在这样的环境中，一个人该如何努力呢？
我的英语是高中二年级的时候才突飞猛进的，在此之前，我的英文水平都是非常差的。
那还是在初中，有一次读英文，无论怎么读，我都读不好，被老师带有嘲讽的数落了一番，在还有些叛逆的年纪，我想，反正怎么读也不行，索性就不学了。
于是，在英文150分的年代，我的英文从未突破过90分。
高二之前，换了很多英文老师，我的英文依然没有什么起色，因为，谁会关注学习较差的学生呢？或许我也会自认为，我学习英文就是没有什么天分吧！
是啊，老师也是人，他并不是神，你并不能指望每一个老师都可以对你和颜悦色，因材施教，也并不是每一个老师都可以耐心讲解，平等鼓励，因为，老师是人，我们并不能要求每个老师都是"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”……那样也太惨了。
老师是人，也需要有自己的生活，照顾自己的家庭，因为老师是人，他不是神。
但，好的老师，有一点是可以封神的。
直到高二，调来一位英文老师，担任我们的班主任，他的教学方法与众不同，虽然很多人的表现并不是非常好，但是他经常鼓励大家，并耐心地教授英文的方法，真的是不抛弃，不放弃。
有一次测试，我的英文居然超过了120分，很多同学还过来请教阅读的方法，那一刻感觉非常开心，英文第一次看起来不那么难了。
当时就在想，为何没有早点遇到这样的老师呢？
正如没有哪个父母会想："我今天能做点什么来害我的孩子呢，破坏他的努力，让他变得不爱学习，阻碍他取得成就？"
当然，没有父母会这么想。
他们会想："我愿意为了孩子的成功做任何事，付出所有。"
但他们做的很多事最终都事与愿违，他们认为有帮助的评价、训诫以及激励孩子的技巧，经常会传递错误的信息。
事实上，人们说的每一句话、做的每一个行动都会传递出一条信息，这些信息告诉孩子们如何看待自己。
这条信息可能正在说：你的能力永远不会变，而我正在对你的能力进行评判。而这就是大多数老师正在做的事情。
在研究 120 名杰出的成功人士，包括钢琴家、雕塑家、奥运会游泳选手、世界级网球运动员、数学家以及神经学专家时，本杰明·布鲁姆发现了一件有趣的事。他们中大部分人的启蒙老师都非常和蔼可亲，富有包容力，并不是这些老师的标准很低，完全不是这样的，而是他们创建了一个充满信任、摒弃评判的学习氛围。这种氛围就是"我会来教你"，而不是"让我来评判你的能力"。《终身成长》
好的老师为何可以为学习成绩不理想的学生奉献这么多的时间？因为他们是圣人吗？这个问题的答案是，他们并非毫无私心。
原因在于，他们热爱学习，而教学是学习的绝佳途径，他们可以通过教学学习别人的思维方式，学习自己的教学内容，理解自己和自己的生活。
而普通的老师通常会将自己看成一个完成品，他们的角色就是传授他们已有的知识。
但是经过一年又一年重复的生活，他们不会觉得无聊吗？站在另一群新面孔前开始传授同样的内容，这才是一件艰难的事。
那么，对于你来说，你遇到过什么样的老师？
他们是什么风格的老师？
他们的哪句话影响了你呢？
你有没有哪一刻觉得他们是神呢？