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诅咒人的话-“我要打死你!”孩子都会经历的“诅咒敏感期”,到底如何应对?

作者:车型网
日期:2020-01-28 19:19:21
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上周末带着娃在小区里玩,遇到一个三四岁的孩子。他想要吃糖,可是妈妈不给他吃,一直跟他说“你前几天吃糖是不是牙齿疼了?吃糖牙齿会坏掉的。”小孩不依不饶,一边在地上撒泼打滚,一边嘴里说“讨厌妈妈,我讨厌你,我要打死你”……


刺耳的语言从孩子嘴巴里说出来,让每个从他们身边路过的人都很震惊。有个阿姨就直接说“一看这孩子就是惯坏了,家长太惯他了”“狠狠揍他一顿,下次他就不敢了”。


一个三四岁的孩子说脏话就是不文明不礼貌吗,就是没有家教的表现吗?我们可以试着从孩子语言发展进程的角度来解读一下。


01 诅咒敏感期:每个孩子都会经历的一个正常阶段

儿童语言发展过程分为多个阶段。从出生他们开始接触人们发出的各种声音,4个月时,开始咿咿呀呀学会发出简单的音节;8个月时,他可以发出类似“妈妈”“爸爸”的声音,来召唤家长的注意。


到了1岁,他可以理解你说话的意思,从此开始进入了语言迅速发展的时间,吐字逐渐清晰,可以说一些简短词汇。


到了2岁,词汇量迅速扩充,可以说5、6个字组成的简单句子,他们逐渐知道与人沟通需要借助于语言,需要用语言来表达自己的想法和请求。


到了3岁,孩子也能变成了一个“小话痨”,这是因为他们掌握到越来越多的词汇,逐渐开始通过语言来帮助自己理解身边发生的事情。这时的他们会抓住一切机会来表达自己心中的情绪、想法。


慢慢的,他们会发现原来自己的语言也是有力量的,比如说某些词语的时候就可以让家长暴跳如雷,轻易可以激怒别人,他们就会频频说出这些词语,企图用强大的语言能量来“战胜”大人。正如如文章开头的那个孩子,他就用“脏话狠话”表达出自己不能吃糖时的愤怒,以此来反抗家长。看似“说脏话的坏孩子”,只因为进入 “诅咒敏感期”而已。


诅咒敏感期,是指儿童在学习语言的初期(一般在3岁左右)在接触到一些脏话或者带有诅咒的话后,喜欢不分场合地使用,越是被制止就越喜欢使用,而一旦过了这个阶段又恢复正常,专家将儿童这个时期的语言习惯称之为诅咒敏感期。


02 出现 “诅咒敏感期”的几个原因:
  • 模仿他人用语:

孩子天生就是模仿家,他们会从模仿他人的行为和用语开始探索世界。如果家人有说脏话的习惯,这些脏话信息就很可能被孩子所捕捉到,并加以模仿运用。


  • 词语匮乏,还不能运用正确的词语表达情感:

虽然三四岁的孩子,他们语言能力有了很大的提升,但整体词语还是相对匮乏的,尤其是在面对愤怒时,不知道用什么词语来表达自己的意见和观点,往往就会以“脏话”来代替。但其实,他们其实并不明白这些话的意思,仅仅是觉得大人们有时在愤怒时就说这样的话,于是便“开口诅咒”。


  • 吸引家长注意:

当他们开口说这些“诅咒”的词时,往往会发现家长们对他们的词异常的敏感、情绪激动。因此每当他们想反抗家长“权威力量”或家长对自己的控制时,便会脱口而出,并且反复用这些词,来吸引家长对自己的注意,宣告自己的存在。


03 家长们平和对待、冷处理,能帮助孩子顺利度过“诅咒敏感期”

冷处理并不是让孩子任性为所欲为。进入“诅咒敏感期”的孩子需要被家长平和的对待,家长允许孩子说“诅咒”词语,但是却不放任他继续说下去。千万不要因为这些话而给孩子扣上“坏孩子,爱说脏话”的帽子。


如果你批评他,或者严厉的制止他,反而会激发他说这些诅咒词语的兴趣。他很可能一边嘴里说着脏话,一边心里想着“看,我又成功的激怒了妈妈”。


因此接纳孩子的情绪,给孩子一个拥抱,告诉他“我知道你现在不开心”,向孩子展现出你理解他。如果你试着平和的对待他的“诅咒”,他会发现原来用这些词语并不能激怒家长,就会觉得没意思,也就不会反复去说这些诅咒的词了。


04 转移孩子的注意力,让他发现比“语言诅咒”更有趣的事情

孩子的注意力都很短,通常停留在一件事情上的时间并不长。因此当他说出诅咒的词语时,你可以说“OK,你现在有点不开心,可以用运动来发泄一下”或者“你觉得怎样你才会觉得开心呢?”


有些时候,所谓孩子的诅咒只是孩子变相发泄自己心中的不满。如果可以的话,建议让孩子通过运动来将心中的负面情绪宣泄出去,让不开心有一个出口,有利于他心情的疏解,让语言诅咒期不再变得可怕。


05 净化家庭语言环境,帮孩子顺利度过“语言诅咒期”

家长是孩子的第一任老师。如果孩子生长在一个脏话连篇的环境中,他受到潜移默化的影响,很难不讲脏话。因此家长要特别注意自己的日常用语,做到不说脏话、不宣泄情绪,尤其是面对自己的伴侣或家中老人时,更要谨慎用词,给孩子营造一个良好的语言环境


教给孩子如果生气时,可以说“我很生气”“我不喜欢这个”等词语来表达自己的情绪与想法。另外,多给孩子讲一些正面的词语,诸如“我爱你”“我喜欢你”“你很棒”“谢谢你能帮助我”等。多给孩子输入一些积极正向的词语,孩子通过模仿,能够建立起自己的语言输出用词。


在公共场合,多教孩子用“谢谢你”“对不起”“打扰你了”等词语,让孩子知道语言也是接人待物的一个重要途径,良好的用词可以让沟通达到更顺畅的效果。


孩子的语言发展,需要家长不断的引导。儿童语言习惯的形成,就是在一次次不断的引导中反复强化,逐渐稳定而形成的。


因此,家长们需要正视3-4岁语言发展中的“诅咒敏感期”,以平和的心态,营造轻松而健康的语言环境,为孩子树立正面模仿对象,在理解中加以引导,让孩子形成一个良好的语言习惯,这将成为伴随他一生的重要财富。


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