距离2018年中考，还剩下2个月的时间。
2018西安市初中毕业生综合评价细则及评价表公布，6大项58细节。学生和家长们要注意了！
西安市初中毕业生综合评价细则要求：
（一）综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表：
评价维度 | 评价要素 | 关键表现 |
道德品质 | 文明礼貌 | 1.对师长有礼貌, 与同学友好相处 2.礼貌待人，与人和善 3.言行文明, 不涉足未成年人不宜的活动和场所 4.维护国格，尊重外宾，言行得体 |
勤奋进取 | 5.有进取心 6.学习刻苦努力 | |
遵纪守信 | 7.增强法律意识，具备法律常识 8.遵守社会公德，遵守校纪校规 9.真诚待人，正直守信 10.爱惜荣誉，不做有损人格的事情 | |
热爱劳动 | 11.积极参加力所能及的劳动 12.尊重劳动者和他人劳动成果 | |
公民素养 | 社会责任感 | 13.热爱祖国,关心他人和社会 14.乐于为他人和社会服务 15.积极参加社会实践和社区公益活动 |
家庭责任感 | 16.学会感恩，孝敬父母，尊重长辈 17.愿意承担必要的家庭责任与义务 | |
自尊自律 | 18.能正确认识自己，约束自己的行为 19.能正确对待别人的意见，知错就改 20.自觉完成学习任务 21.自觉抵制不良诱惑 | |
环保意识 | 22.具有环保意识，积极参加环保活动 23.自觉维护环境卫生，爱护公共设施 24.勤俭节约，珍惜资源 | |
学习能力 | 学习兴趣 | 25.主动探究，有学习的好奇心与求知欲 26.热爱科学，勤于思考 27.在学习中遇到困难不气馁 |
学习方法 | 28.有良好的学习习惯 29.掌握有效的学习策略 | |
计划与反思 | 30.能够制定有效的学习计划 31.善于在学习中总结与反思 32.能够听取他人的建议，改进不足 | |
独立探究 | 33.能够独立思考，善于提出问题和解决问题 34.掌握探究的策略与方法 | |
创新精神和 实践能力 | 35.具有丰富的想象力和创新意识 36.有较强的动手能力，积极参加社会实践活动 37.理化生实验操作考核合格 38.综合实践活动考查合格 | |
交流与合作 | 团队精神 | 39.关心集体、乐于参加集体活动 40.珍视集体荣誉、维护集体利益 41.团结互助，善于与他人合作共同完成任务 |
沟通与分享 | 42.尊重并理解他人，主动与他人交流 43.善于与他人分享成功的喜悦 44.尊重师长的意见和教导 | |
运动与健康 | 体质与健康 | 45.有良好的身体素质 46.体育与健康课程学习努力 47.体质健康测试合格 |
健康心理状态 | 48.有良好的自我控制和调节能力 49.能够保持乐观的生活态度 50.正确对待困难和挫折，保持身心健康 | |
健康生活方式 | 51.按时作息，养成良好的生活习惯 52.爱好体育运动，坚持参加体育锻炼 53.珍爱生命，遵守网络道德和安全规定 | |
审美与表现 | 审美情趣 | 54.能在日常生活和大自然中发现美、欣赏美 55.喜欢上音乐、美术课，认真完成作业 56.有健康的审美情趣 |
艺术活动与表现 | 57.积极参加各种艺术活动 58.能用多种方式创造美和表现美 |
（二）呈现方式
综合素质评价呈现方式包括等级评价和综合性评语两个部分。
1.等级评价
从六个维度所包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断，给每一个维度划定一个等级，以A、B、C、D的方式呈现。
2.综合性评语
对学生的综合素质进行整体描述，要突出学生的特点和发展潜能。
（三）评价方法
1.自评
学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出自我评语。
2.互评
依据综合素质评价各方面的要求，结合学生平时表现、学生本人自评，班级同学之间进行互评，写出评价意见。
3.班级评价小组评价
在学生自评与互评基础上，班级评价小组以学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，参照互评结果确定等级。
表1：西安市初中毕业生综合素质评价表
表2：西安市初中毕业生综合评价报告单
......
根据2017年5月西安教育局发布的《关于做好2017年陕西省初中毕业学业考试和普通高中招生工作的通知》来看：
综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。
教育局要求，各区县教育局要把实施综合素质评价工作的成效作为评估学校教育教学工作的重要内容。各学校要切实规范对学生日常综合、动态的成长资料收集、记录和管理，从新生入学开始按年度及时认真记录《陕西省初中学生综合素质评价手册》内容，责任到人，为每学年定期公正评价学生提供必要的翔实资料。
值得注意的是，2017年初中毕业生综合素质评价工作于5月31日前结束。
2018年应该也会在5月底左右结束，考生和家长们注意了！
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