全日制义务教育数学课程标准要求：
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；
初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；
体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；
具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之谜、日月之繁，无处不用数学。”
“北约”、“华约”、“卓越联盟”、“京派联盟”高校自主招生，数学占有重要地位。
“一对一”、“小组教学”、“小班教学”、“翻转课堂”等等校外培训班，什么学科最热？肯定是数学啦。即便国家纷纷暂停各类奥数比赛，但家长们对奥数依然保持着热情。
数学该怎么去学？
一.保持兴趣、乐于思考。
兴趣是学习数学最好的老师。只有乐之，才会学之。从入学开始，就要培养学生学习数学的兴趣。从导入新课内容精心准备，做到内容新颖、方法多样，引起学生的学习兴趣。明确学习目的，使学生产生学习兴趣。创设快乐的教学情景，激发学生的学习兴趣。引导学生亲自动手操作，提高学生的学习兴趣。引导学生找到数学中的数学规律，发展学生的学习兴趣。设计合适的练习，增添学生的学习兴趣。做好知识测试，让学生获得学习的成就感，使学生保持良好的学习兴趣。
二.喜欢做题、善于钻研。
学习新知识后，要适当地多做习题，养成良好的解题习惯，逐渐提高解题能力，培养乐于思考的品质。要想提高数学成绩，多做题目是必须的。刚开始要从基础题着手，反复练习打好坚实的基础，再找一些拓展题，帮助开拓思路，提高学生的审题能力，锻炼分析问题、解决问题的能力，掌握数学的解题规律。通过一定题量的练习，知识就得到了巩固，然后总结提高，再训练就可提高解题能力，获得分数的提高，进一步提升学习数学的兴趣。
三.接受挑战、学习奥数。
数学竞赛是一种选拔和培养数学精英的手段。奥数因为具有一定难度，对孩子思维能力是有高要求的。所有名校对小升初优生的选择，主要通过对奥数能力的考核，甚至直接通过奥数获奖证书来作为是否录取的评价标准。奥数不单单是为了升学，它已经是素质教育一环，可以训练学生的思维能力。小学阶段系统地学习过奥数的学生，进入中学后，不但数学成绩拔尖，而且物理、化学、生物等理科学科也是优秀的。奥数能让学生的计算能力，认知能力，逻辑分析能力会有很大的提升，奥数学习内容的难度和广度有所增加，拓展了学生的知识量。
正确的学习态度、浓厚的学习兴趣和科学的学习方法是学好数学的三大根本。数学是需要有很好的钻研精神，积极的探索欲望才可以学通学透的。