初中毕业生综合评价细则要求：
（一）综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表：
评价维度 | 评价要素 | 关键表现 |
道德品质 | 文明礼貌 | 1.对师长有礼貌, 与同学友好相处 2.礼貌待人，与人和善 3.言行文明, 不涉足未成年人不宜的活动和场所 4.维护国格，尊重外宾，言行得体 |
勤奋进取 | 5.有进取心 6.学习刻苦努力 | |
遵纪守信 | 7.增强法律意识，具备法律常识 8.遵守社会公德，遵守校纪校规 9.真诚待人，正直守信 10.爱惜荣誉，不做有损人格的事情 | |
热爱劳动 | 11.积极参加力所能及的劳动 12.尊重劳动者和他人劳动成果 | |
公民素养 | 社会责任感 | 13.热爱祖国,关心他人和社会 14.乐于为他人和社会服务 15.积极参加社会实践和社区公益活动 |
家庭责任感 | 16.学会感恩，孝敬父母，尊重长辈 17.愿意承担必要的家庭责任与义务 | |
自尊自律 | 18.能正确认识自己，约束自己的行为 19.能正确对待别人的意见，知错就改 20.自觉完成学习任务 21.自觉抵制不良诱惑 | |
环保意识 | 22.具有环保意识，积极参加环保活动 23.自觉维护环境卫生，爱护公共设施 24.勤俭节约，珍惜资源 | |
学习能力 | 学习兴趣 | 25.主动探究，有学习的好奇心与求知欲 26.热爱科学，勤于思考 27.在学习中遇到困难不气馁 |
学习方法 | 28.有良好的学习习惯 29.掌握有效的学习策略 | |
计划与反思 | 30.能够制定有效的学习计划 31.善于在学习中总结与反思 32.能够听取他人的建议，改进不足 | |
独立探究 | 33.能够独立思考，善于提出问题和解决问题 34.掌握探究的策略与方法 | |
创新精神和 实践能力 | 35.具有丰富的想象力和创新意识 36.有较强的动手能力，积极参加社会实践活动 37.理化生实验操作考核合格 38.综合实践活动考查合格 | |
交流与合作 | 团队精神 | 39.关心集体、乐于参加集体活动 40.珍视集体荣誉、维护集体利益 41.团结互助，善于与他人合作共同完成任务 |
沟通与分享 | 42.尊重并理解他人，主动与他人交流 43.善于与他人分享成功的喜悦 44.尊重师长的意见和教导 | |
运动与健康 | 体质与健康 | 45.有良好的身体素质 46.体育与健康课程学习努力 47.体质健康测试合格 |
健康心理状态 | 48.有良好的自我控制和调节能力 49.能够保持乐观的生活态度 50.正确对待困难和挫折，保持身心健康 | |
健康生活方式 | 51.按时作息，养成良好的生活习惯 52.爱好体育运动，坚持参加体育锻炼 53.珍爱生命，遵守网络道德和安全规定 | |
审美与表现 | 审美情趣 | 54.能在日常生活和大自然中发现美、欣赏美 55.喜欢上音乐、美术课，认真完成作业 56.有健康的审美情趣 |
艺术活动与表现 | 57.积极参加各种艺术活动 58.能用多种方式创造美和表现美 |
（二）呈现方式
综合素质评价呈现方式包括等级评价和综合性评语两个部分。
1.等级评价
从六个维度所包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断，给每一个维度划定一个等级，以A、B、C、D的方式呈现。
2.综合性评语
对学生的综合素质进行整体描述，要突出学生的特点和发展潜能。
（三）评价方法
1.自评
学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出自我评语。
2.互评
依据综合素质评价各方面的要求，结合学生平时表现、学生本人自评，班级同学之间进行互评，写出评价意见。
3.班级评价小组评价
在学生自评与互评基础上，班级评价小组以学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，参照互评结果确定等级。
表1：
初中毕业生综合素质评价表
表二：初中毕业生综合评价报告单
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