前阵子，一个《深圳市初中学生综合素质表现评价方案 ( 试行 ) 》在深圳家长中引起热议。
方案中提出，“学业考试成绩同等情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取。”“如果学生综评总分低于60分，将不被省级普通高中录取。”
而这个综合素质表现评价包括哪些方面呢？
请看下图，分别有：学业水平、思想品德、实践创新、艺术素养、身心健康几项。
听起来有些迷茫，那么打开细则，这些对应的具体要求包括：提高音乐、美术、舞蹈等艺术素养，弘扬传统文化，参加义工、志愿者等公益活动，与国际友好学校交换学习、联合调研、参加国际事务会议、讲座、社团……（好像《奔跑吧兄弟》的挑战项目）。
这个试行方案一发布，就引起众多家长的吐槽。网上进行的某次投票中，有9成左右的人对该方案投了反对票。
12月11日，深圳教育局宣布“暂停2019年初中学生综合素质评价填报工作”，算是给这件事暂时画了一个句号。
不过，这并不是最终结局，深圳教育局同时表示，将会尽快完善初中生综合素质评价方案。
前阵子读《王二的经济学故事》，里面举过这样一个例子。
王二家有两个孩子。老大喜动，擅长篮球足球等；而老二好静，特别喜欢读书。
王二定规矩时两个孩子是一视同仁的。比如春节压岁钱是和期末考试成绩挂钩的，超过分数线几分能得多少钱都是公开的。暑假时送孩子们去同一个夏令营，花费一样多。这是个“书友夏令营”，能督促营员读完四书五经。平日，王二经常会带孩子们去书店，允许他们每人挑数量相同的书，自己来付款……
王二觉得自己算得上“一碗水端平”，给两个孩子的奖励、机会都是一样的。但是，老大并不这么想，他总是埋怨王二偏心，自己红包数额拿得少，夏令营上着也不痛快，总也得不到自己想要的球鞋……
深圳教育局的做法，就像王二一样，觉得自己在推进“素质教育”，给所有的学生待遇是一样的。
但是，做义工、考艺术证书、进行跨国研学这些事情，原本只是少数家长有时间和精力去弄的，现在成了所有人都必须参与的项目。
既然明确说了这会关系到高中录取。“一分一操场”的重压下，哪个家长敢说“这几分我们不要了”。
城里的家长，掏钱花精力还有机会勉强应付这个综合素质评测。而农村里的家长呢，搞不好在登陆综合素质评价平台这一关，就已经注定败局了，更别说拿到这些分了。
希望教育部门口中所说的“教育公平”，不是像王二对待两个孩子那样。
搬书回巢，新浪微博认证书评人，有书智库领读达人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年，兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢，助你师逸功倍。