微信上一位高一的学生找到我，他原话是这么说的：
“现在刚刚升入高中,对一切都觉得很迷茫,尤其是英语。
我发现高中英语的阅读理解比高中长了,更重要的是一篇阅读下来,10个起码有6个生词,而且每个句子都是吓人的长,一大串英文没有一个标点符号,而且都是生词的,要理解它在讲什么真的很吃力.
不知道是我恰巧碰到的这些练习难度大或超纲,还是高中英语阅读理解就是这样的呢?
我真的夸张到如果要认认真真做一个阅读,真的要花一个小时,因为全是生词,而且就算查了知道词的意思,放到句子里还是不懂它在讲什么~~~好郁闷
所以,很希望老师能指导,有什么建议和方法呢~是多做阅读慢慢适应还是多背单词?具体指导下。要不我看到一大篇英文我真要崩溃了!”
看得出来，这位同学非常着急，也是想要学好英语。我想说的是，才上高一,不要紧张,较初中而言,高中英语阅读的确长了好多,但是,我个人觉得可能有几个原因导致你需要那么长时间去完成一篇阅读。
1 生词,这个是难免的,你不可能每个词都认识的,但是,你可以做的是在平时的学习中慢慢积累,不单是单词量,而且是方法,比如根据音标,派生,同义反义词,前后缀什么的来猜测单词的意思,这种不确定的方法特别适合处理在阅读中遇见的单词,只要知道个大概意思即可.这个的话就需要你平时的积累,悟.悟是非常重要的,以我多年的英语教学经验来讲，我觉得这就是个磨刀的功夫,不光是英语,其他也是,悟出道理来,悟出感觉来,做题目很顺手的。
2 句子太长,这个其实不是个问题。你才刚开始高中,可能还停留在那种意思一目了然的句子模式中,高中的句子是要分析的,句子主干是什么,哪些是修饰语,各是什么从句,这个是你要花很长时间去学习练习的,在实际教学中我就喜欢让班里的学生分析课文中句子结构,这个工作既有利于提高语感,也有利于加深对语法的理解,久而久之,你就不会惧怕长句子的,可能会一拿到就想分析。
3 思维方式,初中英语是很简单的,答案可能就在文中,但是高中阅读中,你可能遇到那种有点弯弯绕的问题,可能需要你做个加减乘除什么的,总之没那么直接,所以你做的时候,最好是把每题的所谓答案在文字标记起来,既有助于检查,又明确分析句子的目标。
4 个人心态.有时候你根本不可能把一篇文章每个词都认识,每句话都知道在说什么,特别是科普类文章,专有名词太多,这个时候你不要急,可以先看题目,根据关键字去文中找,有时候题目只涉及其中几段而且很简单,你如果急躁的话,就做不好的。
关于英语学习,我给同学们提点小建议：
1 兴趣是最好的老师,多看电影,多听歌,培养兴趣。
2 学好音标,这个对口语及记单词都有好处。
3 多开口,说,读,培养语感,这对做题目很有帮助,也可以帮助进一步理解单词的用法。
4 当然还要下功夫背单词,找规律,根据音标（记住读音,就能拼写）,发散记忆（同义,反义,词根等）。
5 其他类型的题目要做题目的,做了,不怕错,搞懂最重要,可以搞个错题集的,有些一次东西记不住不要紧,在题目中多见,也就记住了,特别是动词短语辨析,和介词等的一些固定用法,这些在学习课文时,带进课文或自己造句子理解记忆即可。
6 多积累好的短语,句子,有的歌词,文章中都有的,作文中可以用,作文可以一周一篇,让老师给你批改,提意见。
7 语法,学识好好学,多做题目感悟,不要怕麻烦,最好认真分析句子,这个平时可以拿课文来练习,分析复杂的长句子,看每个词或短语是什么成分等等。
总而言之,英语就是个积累的过程,当然必要的参考资料还是要有的。这里我推荐同学关注一个叫奇速英语的平台，平台上面包含了非常多的学习资源。听力，阅读，完型等等，都是按中高考模式来配置的。如果觉得自己哪一项薄弱，可以单独和老师约课，在家就能完成。