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在公务员的行测考试中，逻辑填空题是很多同学比较头疼的题目。这类题不仅需要同学有言语理解分析能力，也要有很大的词汇量积累。而在词语积累的问题上，特别是一些成语，很多同学是没有太多章法和技巧的。今天中公教育专家就给大家介绍一个以字解词，以字记词的方法，帮助大家快速的记忆成语。
以字解词核心关键就是养成积累字义的习惯，同时养成通过字义分析词义的习惯。在成语中记一个成语的意思可能只能针对这个成语，但是如果记住字的意思那么可以帮助我们应对一类成语。
例1：“然”字，然字在很多成语中指正确、这样的意思。因此成语“不以为然”意为不认为是正确的;那么如果我们再见到成语“大谬不然”是不是也自然知道应该意为：大错，不正确。
例2：“珠”字，珠字在很多成语中表示珍珠的意思。如“鱼目混珠”，就可以理解为用鱼的眼睛冒充珍珠，以次充好以假乱真的意思是不是就出来了;那么再看到一个词叫“升山采珠”，是不是自然也能联想叫爬到山上去采集珍珠，做事方法不对的意思是不是也能看出来。
例3：“栉”字，相比前面两个字，这个字就需要各位同学积累了，栉一般表梳子的意思。这个字积累好了那么“栉风沐雨”这个词意是不是就可以来猜一下，栉风就是用风做梳子，沐雨就是用雨来沐浴，那么不顾风雨辛苦奔波的意思也就呼之欲出了;再来看“鳞次栉比”鳞就是鱼鳞，它和梳子的共同点是不是就是排列整齐，再加上次和比，排列整齐的意思自然也就不能理解了。
例4：“喙”字，喙字表鸟的嘴巴，这个字在很多成语中都有出现。“不容置喙”，在知道喙字的意思后这个词意思很明显，不允许容纳鸟的嘴巴，意为不让插嘴;再看“百喙如一”，百喙就是一百张鸟的嘴巴，如一就是一样的，那么这词应该可以猜出词意：很多人的看法或者观点是一致的。
好了，通过上面这四组例子，告诉了我们很多时候一些字意如果记住了就可以引申出对应的词意。这既可以帮助我们在考场上辨析词语，也能帮助我们在平时积累词语。所以，今后在看成语含义时不妨多采用这种模式，养成积累字意的习惯，养成根据字意分析词意的习惯，同时养成根据字意分类总结词语的习惯。如果能做到以上几点，相信行测考试中的成语积累不是难事!