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宋朝建炎四年（1130年）农历九月十五日，朱熹出生于尤溪县城水南郑义斋馆舍（今南溪书院）。朱熹十九岁就考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。
朱熹的才学确实不得了。他不仅是儒家的大宗师，理学大师，也是一个伟大的教育家、思想家和哲学家。尤其是在教育史上他的弟子总结的他的朱子读书法，在历代都是影响十分巨大。
我们今天一起品读的是朱熹的《观书有感》，其实这应该是一组诗。不光是这一首《半亩方塘》：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
它应该是《观书有感》的第一首，还有第二首也非常棒。
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
这两首诗很有意思，当然第一首更有名一些。这两首诗从字面上看，写的都是春天的景致。你看“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，多么美丽的春天啊！半亩大的那种方形的池塘，就像一面镜子一样打开来。水面清澈明净，而天光云影在水面上闪耀浮动。
为什么说它是春天的欢喜之情，欢喜之景呢？是因为，第二首明确说到“昨夜江边春水生。艨艟巨舰一毛轻”，说昨天的夜晚啊，江边春水大涨，所以那艨艟巨舰（艨艟，是古代的战船）巨舰在水面上行驶起来，就像一根羽毛一样那样轻快。所以无论是半亩方塘的“天光云影共徘徊”，还是江边春水中的“艨艟巨舰一毛轻”，这样的景都是极为欢畅的，明快的，都是充满了生机和活力的，所以它是春景，春天最美的景色。其实朱熹朱夫子特别擅长写春天的景色，比如他还有一首特别著名的绝句，叫《春日》。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
这是说，风和日丽，春光烂漫，朱夫子游走在泗水之滨。无边无际的风光焕然一新，当然尾联最有名了：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。是说谁都可以看出春天的面貌，春天吹得百花齐放，万紫千红，处处充满了生机和活力，这就是人世间最美的春天。
可是这首诗有个问题，表面上看，是朱熹朱夫子在春天郊游时写的游春观感，但是一句“泗水之滨”却来了问题，泗水之滨在山东哎，当时，这些地方已经被金国占领，南宋的时候，朱熹肯定没有去过那个地方，他去都没有去过那个地方，他怎么可能到泗水边去游春呢？所以朱夫子写的不是他游春时眼中的春天，而是他学习过程中心中追求理想过程中他心中的春天。所以朱熹写的春日不是他眼中的春日而是他心中的春日。他说的“胜日寻芳泗水滨”说自己正当青春好年华的时候，不光是他自己了，天下学子都应该这样啊，要师法孔圣人。因为孔子曾在泗水之滨讲学传道。所以泗水就暗喻孔门暗喻儒家，寻芳那就是追求圣人之道，圣人之道是大道，所以说“无边光景一时新”。“等闲识得东风面”，所谓春风化雨，东风其实指的就是教育教化。所谓“观乎人文，以化成天下”。“化成天下”的结果当然就是“万紫千红总是春”了。
你看这首诗表面上是写春天的风景，他说的是教育，说理想。说道与理。朱熹是理学大师，儒家讲“文以载道”，道理道理就是这么来的。所以朱熹的这首《春日》也好，包括他的《观书有感》也好，典型的体现了宋诗的特点。宋诗大的特点是说理。唐诗言情，宋诗说理，这是后代诗学研究中一个比较公认的唐宋诗的风格划分，但宋诗说理不枯燥，不刻板，不呆板，非常生动有趣，都是从眼前景身边事说起。所以朱熹的《春日》其实说的儒学大道，春风化雨，教化之功。
而他的《观书有感》，题目就非常鲜明，虽然说，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，虽然说，“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，但是题目叫《观书有感》，其实谈的是学习之道啊！这两首诗说的什么样的学习之道呢？你看，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，这是说的“腹有诗书气自华”的那种状态那种境界。是说一个人学识与智慧积累到一定境界的，那种“从心所欲不逾矩”的那种状态那种境界。
当然也有人认为，半亩方塘是实指，说在福建尤溪南溪书院就有个半亩塘，因为朱熹也曾在这读过书，他的父亲朱松就曾经写过这个地方，“清晓方塘开一境。”，半亩方塘的一鉴，古代以史为鉴，以人为鉴，鉴就是作镜子解，所以从朱松到朱熹都曾提到方塘一鉴，方塘一镜，所以尤溪南溪书院就认为这个方塘、半亩方塘朱熹所说的就是这个地方。
更有名的一种说法，说的是朱熹在庆元二年也就是1196年的时候，来到江西的南城和南丰一带，说他特别关心当地的教育和教化，应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，社仓是当时的赈灾义举。还同时在该村写下了《观书有感二首》。据说朱熹离开之后，村民就将原来的这个村子蛤蟆窝村改名为源头村了。民国的时候更设了活水乡，来纪念这段事情。当时叫活水乡源头村。一则纪念，二则朱熹观书有感的文化品牌给确定了下来。所以朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。可能有实指，但当然，根据他的创作艺术，即使有实指，其实还是一次譬喻，是讲的治学之道。为什么治学可以达到“天光云影共徘徊，腹有诗书气自华”的境界呢！他自己也问了“问渠哪得清如许？”那就是为什么可以达到这个境界呢？“为有源头活水来”，这很重要，是指源头活水，是治学之道的根本，也是读书之法的根本。所以学习才是人生最快乐的事。成长才是人生最重要的事。而学习阅读读书是人生最美的姿态，最重要的生活习惯。你喜欢朱熹的《观书有感》吗？你学到了什么，有什么体会，欢迎评论留言。
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