每个孩子都是派到人间来的天使。即使天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。每个孩子的生命都是为了得到父母的赏识来到人间的。你要相信你的孩子是世界上最好的。
心里学、教育学的研究表明：儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励。小学阶段的儿童，尤其是小学低年级的儿童，他们对自己的认识和评价大多是依据他人对自己的评价而得来的。也就是说，这时他们尚未形成对自己的稳定评价。外界的批评或表扬，在很大程度上影响着孩子的情绪和行为。
当你看到邻居家孩子表现杰出，而自己的孩子成绩平平时，不要埋怨自己的孩子一无是处。要坚信每个孩子都有潜在的才能等待开发，只是暂时被压抑了，需要父母给予关怀和爱，每个父母应该像对待天才一样对待自己的孩子。
赏识不是停留在口头上的赞美，而是一种行动，父母应多给孩子创造发挥他们才智的机会。比如家里人过生日时，鼓励孩子们表演节目；每周一个晚上轮流朗诵短文并发表心得。
此外，随时找机会让孩子帮你的忙，洗碗、拖地、收衣服～～越做越有信心，孩子才不会退缩在自卑自闭的角落里。
赏识就是一种宽容，既然给孩子机会，就要耐心等待孩子发挥潜力。有些父母嫌孩子做不好事，干脆自己来，孩子也乐得坐享其成，而让自己的“天资”睡着了。另一些父母，当孩子一时达不到自己的要求时，就一味地指责、批评，孩子的潜能就被压抑住了。
就孩子的无形生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人世间的。，将生命赏识当成一种生命需要，是赏识教育的理论基础。如果，现在您还没有认识到赏识对孩子的重要性，您不妨所赏识当成满足孩子衣食住需要般的义务，请相信，孩子如同您一样，他最迫切的需要是来自您的赞赏！