1
六点就写好作业了
昨晚上回来很晚，回到家儿子已经睡着了。
早晨，我还在朦胧的睡意中，儿子已经起床了。跑到房间，告诉我，老爸，你知道我昨晚几点写完作业的吗？六点，你知道吗？我六点就写完作业了。
迷迷糊糊中，我顺手讲了一句，不错啊，你是怎么做到的啊？现在写作业这么快了！
孩子需要被肯定，就像植物需要阳光和水，需要一直被温润和滋养。只是，肯定孩子的方式方法很多，如何真正的能引领前行呢？
唯有让孩子产生内在的动力，肯定才是有效果的。
让孩子分享如何完成作业的，分享如何思考的，分享遇到哪些困难又是如何解决的，孩子幼小的心灵自然会集聚更多的力量。
儿子一大早跑过来，告诉我这个兴奋的消息，唯有一个目的，希望自己的行为被爸爸看见，被爸爸肯定。当然，侧面也反应了孩子开始愿意跟爸爸交流，走进，愿意对爸爸敞开自己，这是一个好现象，我们需要珍惜。
2
赞赏是有误区的
我们说，对于孩子的认可，点点滴滴之间都值得拿出来肯定与赞赏。
曾经遇到一位家长告诉我，付老师，我实在找不到我家孩子的优点。我相信这位家长的话，有的时候，当我们想找孩子优点的时候，发现的都是不足，甚至难以找到孩子的优点，这是一个危险的信号。
我们内心深处藏着的那些情绪可能把我们裹挟了。觉察，跳出来，方可能发生变化。
赞赏孩子首先要学会觉察自己的状态，当我们在自己的情绪旋涡的时候，我们无法给到孩子力量。
还有的家长在赞赏孩子的时候，会采用“yes,but”模式，诸如：这次考试得了98分是不错的，可是为什么丢了两分呢？这次60道数学题目，对了55道，可为什么错了5道呢？你最近表现都不错，为什么昨天上课就乱讲话呢？你一直都很乖，为什么昨天和同学打架呢……
赞赏孩子，需要从一而终，不是盯着缺点，而是放大优点。
还有的家长在赞赏孩子的时候，带着明确和强烈的期待，我赞赏你，肯定你，鼓励你，你需要这样或者那样的变化。
当带着目的，带着控制的思绪的时候，你的赞赏就会变为控制，因为语言背后藏着的情绪就会被孩子清晰的感受到，孩子会打心眼的去抵触。
无条件的赞赏孩子，仅仅是真的欣赏孩子的优点，不是为了达到目的而去赞赏。
3
向儿子学习
赞赏孩子的点点滴滴，越具体越好。
诸如，我注意到，儿子你这次的作文写了320多个字，特别是你用了这样一句成语，台上一分钟，台下十年功，你能不能给我们分享下，你是怎么想到这个成语的呢？
宝贝，爸爸看到你回到家就安心地写作业，然后复习了课本，又预习了明天的课本，这就叫学习习惯好！
在实践中，频繁地表扬，诸如你真棒，你真厉害，你真聪明，基本上起不到太多效果，使用多了，还可能有反作用，要慎用。
赞赏孩子的品格，让孩子看到自己的内在。品格，诸如勇敢，无私，谦卑，诚实，有责任心，自律，正直等等，都是可以拿出来激励孩子，鼓舞孩子的力量。
诸如，儿子，我注意到今年你丢了自己贵重的手表，你回家了主动承认了这件事，你知道吗？这就叫做诚实。
宝贝，妈妈看到老师给你安排辅导同桌的作业，你不仅把同桌带回家辅导作业，在课间的时候，你还帮助同学分析题目，尽最大努力完成老师交给你的事情，这就叫做有责任心。
在实践中，用心去感受孩子内在的品格，哪怕实际上孩子这方面还没有完全的成熟，但是，不断的种下一颗种子，迟早会发芽，生根。有的时候，种子比现成的果实更加重要。
赞赏孩子的性格，让孩子看到自己的性格特点，有助于建立更好的习性与习惯。
性格，诸如积极，乐观，有条理，计划性强，习惯好等等，都可以让孩子看到自己的长处，而非处处是不满，或者是对自己行为的指责。指责，无法让孩子真正成长。
诸如，宝贝，你这种有条不紊的性格妈妈觉得特别适合学习。每次遇到困难的题目或者学习难题的时候，你都能安稳的处理好，这一点，妈妈需要向你学习。
我注意到你观察力很敏锐，我们有时候花了很多时间去思考，但是你只要听完一遍，就能抓住句子的中心思想，而且绝大部分都是正确的，你是怎么做到的呢？
赞赏孩子的场合与方式非常多。有一次听到一位爸爸分享，为了孩子，自己戒掉了打麻将，坚持每天看书一个小时以上，每周与孩子深度聊天和沟通，坚持每周开家庭会议，尤其是坚持用各种方式表达对孩子的肯定。
诸如，私下一对一的肯定，在散步的时候，去肯定孩子的行为；还有当着老师的面肯定孩子的状态；再有给孩子写信的方式肯定孩子的努力；特别是在儿子生日宴会上，当着众人的面，感谢孩子，肯定孩子一直以来的行为表现。
当然，如果真的表达不出来，不建议虚情假意的表达，只是，私下我们需要不断的练习。
在家里，爱需要被表达。