一年级的孩子，正处在小学生活初期，由于年龄小，很多习惯需要父母帮助培养。
老师们经常说：“小学一二年级，家长辛苦两年，后面的10年都轻松；否则，一二年级家长放手不管，到后面反而要辛苦10年。”
那么，一年级的家长应该做到哪些呢？一位任教17年的资深班主任指出，主要应做好以下两个大的方面：
一、培养孩子的三个习惯
1、科学的作息习惯
一年级的孩子，每天至少应保证9~10小时的睡眠时间。比较合理的时间安排是：早上7:00起床，晚上9:00睡觉。充足的睡眠，能保证第二天的听课效率，是十分重要的。
充足的睡眠，还能促进生长素的分泌，帮助孩子长得更高，有一个强健的身体。据科学研究表明，越是小学低年级，身体素质对学习成绩的影响越大。
2、独立的生活习惯
培养孩子的独立意识，有助于增强他们的责任心。从穿衣服、吃饭，到整理书包，准备文具和第二天的课本，都要让孩子自己完成。要让孩子渐渐地形成一种意识：明白上学这件事，是自己的责任，就像父母每天要工作一样。孩子越早独立，家长在学习上就能越早放手。
3、良好的学习习惯
对一年级的孩子而言，“专心”是一个非常重要的学习习惯。上课做到“专心听讲”，回家做到“专心写作业”，这两条做好了，孩子的成绩就不是问题。
有些父母，尤其是祖辈老人，出于对孩子的关心，在孩子写作业时，通常会因“喝口水”、“吃点水果”等小事随意打断孩子学习。因为“一口水”、“一个水果”而影响孩子专注力的培养，得不偿失。
二、常见问题及解决办法
1、写作业慢
一年级的孩子，玩心还很重，缺乏自律能力，这与他们的心智成熟度有关。大多数的孩子，不会主动的写作业，尤其是祖辈带的孩子，父母还没有下班，孩子缺少约束，往往就会比较贪玩，写作业时，一边写一边玩。
作为家长，
首先，要确保写作业的区域，只有最简单的文具，没有其他物品；
其次，家长应当理解孩子的心理特点，尽可能耐心的陪着孩子写；
第三，可以把作业分成几个部分，写完一个部分就休息一下。让孩子有一个阶段性目标，这样更有助于孩子集中精力。
2、写作业急躁
还有另一类孩子，写作业时很专心，但是过于急躁，写作业只求速度，不求质量。这种情况，可能是由于跟家长的约定——写好作业就可以玩。这时，家长应对作业的“质量”也提出要求，而且是“宁慢勿滥”。
3、作业不会做
有些孩子，因为认字少的原因，读不懂题目，导致不会做作业。这时，家长应帮助孩子读题，同时着重引导孩子认读题目相关的生字，力求早日读懂题目。
有些孩子，因为“畏难情绪”，看到稍微复杂一点的题目，就不愿意看下去，这时，家长应耐心的引导孩子，一句一句的读下去，让后鼓励孩子自己解答，解答完成后，及时给与表扬，让孩子体会到成就感。
总之，在任何情况下，不要打孩子，不要吼孩子。打骂孩子，吼孩子，最多只起到“短时效果”，从长期发展看，百害无一利。
教育孩子，要讲究方式方法和技巧，不要被“情绪”所支配。
“耐心”加上“智慧”，才是父母的不二法宝。
三、孩子读小学一年级在外面补习，这种现象正常吗？
这让我想起上次我同事说了这么一个笑话：
她的孩子现在上初三，在一个辅导班花了10000多元报了个辅导班，每周末固定上课。有一次她上课回来，跟她妈妈说：“妈妈，你知道我旁边的那个学生辅导的是什么内容吗？她竟然辅导认识钟表！”
听完之后，大家都在感慨，这个孩子的父母到底是干什么的？
现在城里的家长，多数都非常焦虑，孩子成绩一有变化，首先想到的是找人辅导，正因为如此，辅导班才遍地开花，收费越来越高，一个小时100的有、200的有、500的有、2000的也有，反正辅导班，不缺乏市场，即便不让公办教师参与辅导，辅导班也会赚得盆满钵满，这正是利用的家长的这种焦虑心理。
下面来说说题主的这个问题，我觉着应该在以下几个方面分析：
1、要区分是辅导班还是特长班
过年回老家，堂兄说他家的孩子，在镇上上小学，也学了英语和美术的特长，在城里，这种情况更加普遍，我孩子所在的班级，每个学生都会会几样才艺，所以学校无论搞什么活动，都不会困难，从小学三年级，学生就开始自己筹备元旦晚会了。
这种特长班和辅导班不一样，如果是周围的孩子都上这种特长班，这个并不难理解，毕竟“技多不压身”。
2、要区分是辅导班还是学屋
除了特长班之外，很多家长也会把孩子送到学屋，这种学屋也不能称之为辅导班，多数学屋的主要功能，就是“看孩子”，尤其是在3点半放学的政策影响下，把孩子送进学屋是很多家长的无奈之举，这种情况也不能混同于上辅导班。
3、要区分辅导班是补弱还是培优
还有一类孩子，家长的期望着很高，从小就开始上奥数这种培优班，这样的孩子不是成绩不好，而是家长的期望太高。但是，一二年级开始上这种所谓的“培优班”，我觉着是拔苗助长的做法，我有个朋友的孩子就是这样，每次上奥数班都跟打仗一样，真不知道这个孩子以后还不会从学习中找到快乐。
4、真正影响小学生学习的关键因素是什么？
其实，小学阶段，最主要的不是知识而是习惯，而习惯是很难通过学屋、特长班、辅导班来形成的，最好的培养方式就是家长的陪伴，家长用心有效的陪伴！
为什么要提到用心有效的陪伴呢？
很多成功人士在回忆自己的母亲时，常常描绘这么一个场景：自己点着煤油灯在写作业，母亲在一旁做着手工，而现在很多家长在孩子写作业时，自己在一旁玩手机、聊天，这样的陪伴，也是无效的陪伴。
根据我的经验，只要小学前3年用心陪伴孩子，到了四年级就可以逐渐放手了，孩子越大，家长越在知识方面帮不上忙来了，所以最关键的就是开始那几步，小学一二三年级非常关键，这个时候，家长一定不要缺席，不要把孩子推给别人就觉着放心了，孩子在自己手里最放心。