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一年级好句-小学一年级语文写一句话怎么写,期末考前看看拿高分

作者:车型网
日期:2020-11-15 20:35:45
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最新资讯《一年级好句-小学一年级语文写一句话怎么写,期末考前看看拿高分》主要内容是一年级语文:如何写一句完整的话01写话练习1:谁→干什么一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。-一年级好句,现在请大家看具体新闻资讯。

一年级语文:如何写一句完整的话


01


写话练习1:谁→干什么


一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)


我在公园里读书。


小羊在山坡上吃草。


小鱼在水里游泳。


爸爸坐在沙发上看报纸。


妈妈在厨房里做饭。


1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整


爷爷_________________。


娜娜_________________。


老师_________________。


小红_________________。


妈妈_________________。


2.下面的句子没有头,请你补充完整。


________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。


________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。


________在厨房里做饭。


写话练习2:什么→是什么样


一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。


西瓜是圆的。


月季花儿是红色的。


文具盒是长方形的。


月亮是圆的。


自行车是崭新的。


巧克力是甜甜的。


1.下面的句子没有头,请你补充完整。


______________是长方形的。


_______________是绿色的。


______________是粉红色的。


________________是甜的。


________________________ 是悦耳动听的。


2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。


天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。


我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。


娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。


写话练习3:我……,也……。


要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。


我爱爸爸,也爱妈妈。


我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。


我爱读书,也爱画画。


爸爸爱打球,也爱唱歌。


奶奶爱听戏,也爱唱戏。


我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。


我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。


(1)我爱________________,也爱________________。


(2)我________________________,也________________。


(3)小明讨厌________,也________________。


(4)________________________________。


(5)________________________________。


写话练习4:……有……


举例子:我有一个文具盒。


要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。


我有一本童话故事书。


亮亮有一个足球。


奶奶有一副老花眼镜。


公园里有人在跳舞。


教室里有同学在读书。


商店里有顾客在买东西。


校园里有_________________________。


公园里有________________________________。


图书馆里有_________________________________。


田野里有________________________________。


________________有_________________________。


写话练习5:谁→应该→怎么做


举例子:我们应该做一个文明小学生。


要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。


我们应该养成爱读书的好习惯。


我们应该听老师的话。


我们应该开心地玩。


我们应该学会自己的事自己做。


我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。


我们应该_________________________________。


大家应该_________________________________。


老师应该_________________________________。


××应该_________________________________。


我们不应该________________________。


写话练习6:谁→什么时间→在什么地方→做什么


举例子:我 早晨在教室里读书。


这一种写话练习的格式为:谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看电视。句子的头是:我。句子的尾巴是:晚上在家里看电视


我们星期天去郊游。


我早晨起床后背诵唐诗。


我吃过午饭练习画画。


课外活动时我在音乐教室练弹琴。


姑姑今天上午带我去公园看马戏。


我早晨________________________。


妈妈晚上_________________________。


奶奶下午_________________________。


叔叔上午_________________________。


_________________________________。


写话练习7:……又……又……


举例子:我又爱唱歌,又爱画画。


这一种写话练习的格式为:谁→……又……又……


句子的头:妈妈。


句子的尾巴:又漂亮又善良。


奶奶又勤劳又快乐。


爸爸又爱我又严格要求我。


小红又会画画又会跳舞。


叔叔又会骑马又会舞剑。


爸爸又会开汽车又会开火车。


爷爷又________,又________________________。


阿姨又________,又________________________。


小猴子又________________,又________________。


熊猫又________________,又________________________。


大公鸡又________,又________________________。


写话练习8:……一边……一边……


举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。


这一种写话练习的格式为:谁→一边干什么,一边干什么。


例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。


句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。


爸爸一边看报纸,一边抽烟。


爷爷一边下棋,一边喝茶。


妈妈一边做饭,一边听音乐。


我一边写英语单词,一边听英语录音。


奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。


妈妈一边________,一边________________________。


爷爷一边________,一边________________________。


大象一边________________,一边________________。


小熊猫一边________________,一边________________________。


小公鸡一边________,一边________________。


_________________________________________。


写话练习9:谁和谁→一起做什么


举例子:我和亮亮一起画画。


这一种写话练习的格式为:谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。


例如:我和小红一起跳舞。


句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。


爸爸和妈妈一起做饭。


爷爷和奶奶一起看电视。


老师和我一起表演节目。


我和亮亮一起下棋。


公鸡和母鸡一起散步。


老师和同学们一起_________________________。


我和奶奶一起_________________________________。


我和外公一起_________________________________。


老虎和狮子一起________________________。


燕子和麻雀一起________________________。


写话练习10:谁→是→什么样的人


举例子:老师是我们最敬爱的人。


这一种写话练习的格式为:谁→是→什么样的人


例如:妈妈是我最亲爱的人。


句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。


解放军战士是我们最敬爱的人。


奶奶是我最亲爱的人。


马小东是我最喜欢的同学。


刘老师是我最喜欢的老师。


孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。


爸爸是________________________________。


妈妈是________________________________。


老师是________________________________。


交通警察是________________________。


雷锋是________________________________。


_________________________________________。


写话


指导第2讲 写一句具体的话


写话练习1:什么样的物→怎么样。


举例子:圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。


这一种写话练习的格式为:什么样的物谁→怎么样。


句子的头:圆圆的太阳


句子的尾巴:从大海上慢慢地升起来了。


圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。


金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。


乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。


轰隆隆的雷声从天边响起来。


银灰色的月光────────。


绿色的小草──────────。


美丽的天鹅──────────。


金色的太阳──────────。


──────────────。


写话练习2:什么样的物→什么特点。


举例子:金黄色的橘子又大又圆。


这一种写话练习的格式为:什么样的物→什么特点。


句子的头:金黄色的橘子


句子的尾巴:又大又圆。


干净的筷子又细又长。


美丽的荷花又红又白。


整洁的教室又宽敞又明亮。


宽阔的马路又干净又漂亮。


蒙蒙的春雨又细又密。


明亮的教室──────。


红色的苹果──────。


绿色的叶子──────。


美丽的菊花──────。


白色的云朵──────。


────────────。


写话练习3:谁→怎样做


举例子:老师在黑板上一笔一画地写字。


这一种写话练习的格式为:谁→怎样做。


句子的头:老师。


句子的尾巴:在黑板上一笔一画地写字。


同学们在教室离聚精会神地听课。


爷爷在家里认认真真地画画。


小红在图书室里全神贯注地读书。


农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。


奶奶在公园里开心地跳舞


同学们在操场上──────。


我们在教室里──────—。


解放军战士────────────────。


小猴子小公园里──────────────。


小燕子在天空中────────────。


写话练习4:什么→像什么


举例子:火红的晚霞像奔跑的马。


这一种写话练习的格式为:什么物→像什么


句子的头:火红的晚霞。


句子的尾巴:像奔跑的马。


细细的春雨像蒙蒙的雾。


圆圆的月亮像银色的盘子。


和蔼的老师像亲爱的妈妈。


小燕子的尾巴像剪刀。


山坡上火红的桃花像美丽的云霞。


火红的柿子像──────—。


微风吹来,金黄的麦浪────────。


绿色的草地像────────—。


飞流的瀑布像────────—。


──────────────—。


写话练习5:谁→看见了什么


举例子:我看见了闪闪的星星。


这一种写话练习的格式为:谁→看见了什么


句子的头:我看见了句子的尾巴:闪闪的星星。


他看见了明亮的月亮。


你看见了奔跑的汽车。


我看见了鲜艳的花朵。


妹妹看见了天上的云彩。


哥哥看见了水中的小鱼


老师看见了────—。


妈妈看见了────—。


姐姐看见了────—。


弟弟看见了────—。


孙悟空看见了────────。


写话练习6:谁做什么→做的怎么样


举例子:我把书本放得整整齐齐。


这一种写话练习的格式为:谁做什么→做的怎么样


句子的头:我把书本放得句子的尾巴:整整齐齐


我把地扫得干干净净。


他把图书放得整整齐齐。


妈妈把房间整理得有条有理。


同学们把玻璃擦得一尘不染。


小红把作业写的工工整整。 


奶奶把──────—。


爷爷把──────—。


阿姨把──────—。


老师把──────—。


他把────────。


写话练习7:谁→到什么地方去了。


举例子:弟弟到教室里去了。


这一种写话练习的格式为:谁→到什么地方去了。


句子的头:弟弟句子的尾巴:到教室里去了。


妈妈到厨房里去了。


鸟儿飞到树林里去了。


青蛙跳到水里去了。


姐姐到图书馆里去了。


爸爸到田野里去了。


猴子到────────—。


小燕子到────────。


蝴蝶到────────—。


小鱼儿游到──────—。


奶奶到────────—。




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