在我国教育史上,蔡元培老先生,可谓功德厚重,致力于改革封建教育奠定思想理论基础。读蔡元培的名言名句,发现纯粹之美育,陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯。大漠还魂草整理了教育家蔡元培的经典名言,一起来看看。
蔡元培先生的教育模式新颖,认为教育是国家兴旺之根本,是国家富强之根基。在蔡元培的名言中,你会深刻地体会到其对教育的认识,对教育事业的推进,做了多大的努力与奉献。
蔡元培主张:教育思想灵活,兼容并包,不应因学术争议而排斥,需要广泛吸收各家所长。
真正的自由,应当是思想自由,并兼容并包的,这是蔡元培的名言中最为鲜明的一个观点。要做到“囊括大典,网罗众家”实属不易,但蔡元培先生能提出这样的观点,着实值得我们敬仰。
蔡元培名言:
1、德育实为完全人格之本,若无的则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也.
2、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。
4、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。
5、若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。
6、我们所寄身的这个时代,正浸淫于一种整体性的堕落之中。
7、中国人是富于美感的民族。 —— 蔡元培
8、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
9、囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。 —— 蔡元培
10、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。 —— 蔡元培
11、人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。
12、教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。
13、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
14、同情心就是看到别人感受的事情,和自己的一样,彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度,最与此点背驰。
15、我们教书,并不是像注水入瓶一样,注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。
16、所谓习惯者,非必写字、读书,然后谓之教育也。扫地亦有教育,揩台亦有教育,入厨下烧饭亦有教育。总之,一举一动,一哭一笑,无不有教育。
17、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 —— 蔡元培
18、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。
在蔡元培的名言,对于习惯的见解,对于美育的观点,即有超前,也有立足现实的脚踏实地。细心的你,一定会发现,在蔡元培的名言名句中,一举一动,一哭一笑,无不有教育。
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