见面相拥、互相问好，师幼之间、幼幼之间都在每个抱抱中传递着思念、信任和爱意。开学第一天，太原市育英幼儿园内各个班级都洋溢着小别重逢后的温暖和喜悦。
开学第一天，为了引导孩子们尽快回归幼儿园生活，找回上学期刚刚建立的默契和友谊，育英幼儿园特别设计了分享日主题活动，让孩子们在讲述与倾听中将个人经验提升为集体经验，从“量变”走向“质变”。
“春节”对于中国人来说是一年中最重要的节日。中国人的过年是一种持续的状态，直到今天，无论是大人还是孩子，大家的聊天还是习惯围绕着“年”的话题。育英幼儿园以此为契机，抓紧孩子们对春节最直接最深切的体验，组织了有意义的谈话活动，帮助孩子整合、提升生活经验，丰富认知概念。
各班级的孩子们都在饶有兴趣地讲述着自己的过年经历及见闻。他们借助图片、小报、视频等资料，自信地站在小伙伴们面前，谈感受，讲见闻，说故事。老师们则从健康、语言、社会、科学、艺术等各方面提升幼儿经验。如教育幼儿在节假日后要重新建立良好的饮食、睡眠等生活习惯和生活自理能力；通过春节各种祝福语言和词汇的积累，培养幼儿对这些节日标记和文字符号的兴趣；了解不同地方的春节习俗，感受祖国文化的丰富多样；利用微信红包或者美图春节照片拜年等，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科技的兴趣；或者把春节的经验作为提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式进行大胆表现等。
就这样，一次有目的、有计划、有准备的开学教育活动应运而生。看似随意的聊天、简单朴实的绘画，是老师们对“年”的主题教育内容的深度挖掘，是家长支持幼儿语言表达能力提升的良苦用心。回忆年味儿、收复心情、和谐相处、自然教育。随时随处可见的教育正是幼儿教育专业性的体现，是家园合力价值的最优化。
安全第一课是幼儿开学第一天始终不变的主旋律。早在放假前，该园就在公众平台上针对假期安全教育进行过专门教育，从出行安全、居家安全、饮食安全以及交通安全方面进行温馨提示。
一个月后，孩子们不仅能将假期生活中关于安全的小故事娓娓道来，还能将爸爸妈妈的嘱托分享给小伙伴，用实例尝试进行安全讲解。
开学第一天，各个班级的老师也纷纷选择适宜的主题，对孩子们进行体验分享式的安全教育。上下楼梯的安全、入园离园路上的安全、户外活动的安全隐患等等，小、中、大的老师们分别从孩子们的年龄特点出发，或图文并茂，或视频配合，或实地查看，再一次敲响了安全警钟。而过了年长大一岁的孩子们，似乎对安全工作有了更加深入的了解，师幼互动中的惊喜也频频出现。（采编 黄晶 张丹丹 通讯员 秦沛）