智慧
智慧就在于说出真理，并且按照自然行事，听自然的话。
——赫拉克利特
于平凡中看到奇迹是智慧的永恒标志。
——爱默生
真正的智慧是知道那些最值得知道的事，去做那些值得做的事。
——汉弗莱
我们最稳当的保证人，是我们自己的智慧。
——华盛顿
真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来。
——泰伦提乌斯
没有智慧的蛮力是没有什么价值的。
——克雷洛夫
智慧是无穷的，它前进得越远，也就越为人们所需要。
——托尔斯泰
智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。
——拉伯雷
智慧和目标是相辅相成的概念:崇高的目标能提高智慧的身价。
——鲍里索夫
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
——契诃夫
智慧是人类的洞察力，是品格，是许多事物的合成体。
——萨哈诺夫
他不甘当个傻瓜，这是迈向智慧的第一步。
——齐奥尔科夫斯基
一个人的智慧是他最好的朋友，谬误是最坏的敌人。
——柯切托夫
思想
我们要努力地好好思想，这就是道德的原则。
——帕斯卡尔
思想看来只是感觉的一种功能，而理性心灵也只是用来对观念进行思索和推理的感性心灵罢了。
——拉美特利
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
——苏霍姆林斯基
思想的世界——是以人的智慧作为主题的无尽的世界。
——列宾
人的幸运不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完美与丰富。
——阿纳卡西斯
思想犹如树木，要有巨大的根部，深扎在土壤中，才能巩固而繁荣。
——何塞·马蒂
自己的思想是大海，别人的思想是江河，无论多少条江河流入大海，海水依然是咸的。
——高尔基
思想是黑暗生活中的永恒的、惟一可靠的灯塔，是生活中可耻的谬误的黑暗中的火光。
——高尔基
思想是自己的主宰，可把地狱变成天堂，天堂变成地狱。
——约翰·弥尔顿
人的思想谁也无法焚毁，无法刺破，无法击伤，也不会丢失。
——爱默生
只有伟大的思想才是永垂不朽的。
——列宾
我们的武器是思想，而坚信思想自由，坚信不朽的思想创造力的不断增长，则是我们的力量取之不竭的源泉。
——高尔基
教师
办好教育的关键，第一在于教师，第二还在于教师。
——永井道雄
教师的影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
——亚当斯
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁诺
一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
——第斯多惠
对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。
——赞科夫
教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
——布鲁诺
教师站在人们未来专业的摇篮边，因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人，他应当首先看清楚学生当中未来的设计师、飞行家、农学家、工程师、医师、工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
——凯洛夫
一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。
——歌德
教师的真正艺术就表现在教育孩子不仅用眼睛而且用心灵观察世界。
——苏霍姆林斯基
对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
——苏霍姆林斯基
教师的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
——乌申斯基