孟祥杰
作者：孟祥杰（山东省潍坊市滨海开发区锦海小学教师）
在我十几年的求学生涯中，初二时的袁玉文老师及他讲的《白杨礼赞》一课，让我铭记至今。上世纪80年代初，虽然身处土墙垒砌的教室里，但袁老师把课上得跌宕起伏、感人至深。
我清楚地记得，袁老师当时年轻而帅气，经常开玩笑说他分不清我们到底是叫他"语文老师"还是"玉文老师"。那节语文课上，在介绍了作者茅盾的生平以及这篇文章的写作背景和写作手法（象征）后，袁老师便用高亢而独特的嗓音作了开场白："作者从西北抗日军民身上看到了中华民族的前途和希望，于是满怀激情地写下了《白杨礼赞》这篇优美的写景抒情散文，希望大家多读一读，看谁能真正感受到它的'不平凡'。"接着，他用略带乡音的普通话给我们朗诵了其中的两个自然段，如果用今天的标准来看，他的普通话实在谈不上标准，但他声情并茂而又抑扬顿挫的朗读一下子就把我们吸引住了，脑海中产生了自己也想高声朗读的渴望——这也许就是"以身作则"的魅力吧。
那节课最让我印象深刻的是，在全班学生集体朗读之后，袁老师特意让几名同学进行接龙朗读，这其中包括我自己。我们的学校是一所乡村联办初中，生长在农村的我，普通话自然谈不上有多好，但我至今记得自己当时的朗读充满了激情，读到课文中"那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝……"等语句时，音调中迸发着少年无穷的热情和力量，以至于30多年后的今天，每当我想起那一幕，脑海中还回响着自己年轻的声音、激昂的情绪和那些有趣的读书时光。让人没有想到的是，在我们读完后，袁老师点名表扬了我们，尤其对我和袁淑玲同学的朗读称赞有加——袁淑玲圆润悦耳的声音和标准的普通话在班里是出了名的，她受到表扬是在情理之中，而我万万没想到自己也成了老师眼中的"朗读明星"，这怎么能不让我激动万分呢！从那以后，我深深地爱上了朗读，课余时间喜欢聆听名家的朗读录音，并常常体会沉浸在朗读世界中的特殊乐趣。
那节课之所以让我至今难以忘怀，还缘于一个细节，那就是袁老师通过让大家反复朗读体会作者的赞美情感后，又特意亲自加重语气朗读了文中那四个反问构成的排比句，他高大的身影和庄严的神态不由得让我们跟着肃然起敬。
时光荏苒，一晃30多年过去了，难忘那节语文课上的朗读经历，难忘袁玉文老师的表扬和激励。后来，我也成了一名语文教师，尽管教学设施设备越来越好，有先进的多媒体影音视频可供师生课堂上聆听、观摩，但我更愿意亲自给学生朗读，用近距离的"示范"感染和带动学生，这个习惯或许与当时袁老师的亲身示范朗读有关吧。
来源：《教师报》；编辑：关中小伙
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