又是一年教师节，又是一季热闹时。 而我却要说，到什么时候，当所有人在面对教师节时，只是内心真正对老师充满敬意，不再把教师节变得如此“热闹”，也许才真正成为教师的节日。
“尊师重教”是中华民族优良传统，教师节即是一种体现。但每当一个教师节的来临，却一次次成为网络上拷问教师节存在价值大讨论的开始，成为又一次声讨教师的高潮。
近年来，每到教师节来临之季，最热闹的是家长们，单看近几天网络上传出的家长们欢腾的场面，我没感觉到任何对教师节日的祝贺，而是讽刺。
单单今天一天，我就看到头条中多个关于家长们对教师节的发问或消息。有问教师节该不该给教师送礼，送什么礼的；有家长委员会为给教师送礼而产生意见分歧而造成矛盾的……
我就不懂了，真有家长给老师送礼，他们会公开说自己送礼吗？真想送，真有人不知怎么送，送什么吗？我不知这样的背景下，给教师送礼有什么意义？每到教师节来临，有心的家长们在群里送上一句祝福，平时对教师的工作多一份理解不就是最好的礼物？
做了二十多年的教师，曾经还真收到过孩子们的一张贺卡、一幅画、一枝塑料花……那份感动至今还温暖着自己。也不知从什么时候开始，已再无这份温馨。也常常扪心自问，这是否也有我自己的原因呢？
不管教育环境怎么复杂，不管我们内心有多少困惑和委屈，这非教师节之过，教师节至少是国家尊师重教的一种体现，为什么要在这个时期总是牢骚满腹呢？
自1985年第一个教师节开始，到今年已经是第35个教师节，三十多年多来教育的发展，教师工作条件和待遇得到了极大的改善，我们也该知足了。
但不能否认的是，如今的教育环境却越来越复杂，一面是社会猛烈抨击教师，一面是教师们好像又有不少怨气、许多委屈。
教师是人类灵魂的工程师，是俯首耕耘的孺子牛，是辛勤的园丁，是吐丝的春蚕，是燃烧的蜡烛……，也不知是不是这些赞美之词，让社会对老师一直有更高的要求标准，才有了诸多的不满。但随着社会的发展，人的意识形态的改变，教师这个职业早已回归普通。不管别人怎么看，我们自己得适应社会对教师新的定位，我们自己得把自己看作普通的人，把教师看作普通的职业，只是也许应该多一份情怀。
因此，每到教师节，总有教师吐糟教师节是少数老师的节日，总是不断埋怨这不好那不好，这没有必要，也轻了自己。
今天上午我刚刚参加了我县组织的教师节教师座谈会。其中一名在山区坚守了35年的老教师的发言，让我印象深刻。他作为我市唯一的全国劳动模范，明天要赴北京参加今年的全国表彰大会。在他的朴实无华的话语中我没听到惊天动地的事迹，但我能深刻感受到一个坚守山区教师的不易。难道这样的老师得到表彰也是暗箱的结果？
每到教师节，各级政府、主管部门都会有不同的主题活动，点灯也好、开表彰会也好、慰问也好，都只是形式。真正尊重教师应该是对教师有基本的信任，让老师们闹心的除了家长们的欢腾外，还有每到教师节来临时，有些主管部门就发通知，一条条禁令，好像老师们真的在利用教师节发闷财似的。
这一个个通知的发放，不仅是对教师的不信任，更严重的是这给家长们一种毫无根据的暗示，不是老师们教师节收礼之风盛行，管理部门会发通知禁止？我想这也许就是家长们一到教师节就欢腾的原因之一吧？
我不能说全部，但我却认为，大部分教师应该都不会在教师节接受家长的礼物，最多能收几支学生送的鲜花。学生送既有学生是对老师的敬爱，也有的是看别人送了自己不送感觉不合适。而老师接也只是收下学生的一份敬意而已。
什么时候不再发什么禁止教师教师节接受家长和学生礼物的文件，才是真正的尊师重教。
第35个教师节还是不期而至，家长们愿意敬重教师的真诚地道一声祝福，不愿意的恳请大家忘记，别再消遣老师了，消遣老师未必不是消遣自己！
对于我们每一个教师而言，保持一个平和的心态才是最重要的，不管怎样，那一声声甜美的“老师好”，那一张张稚嫩的笑脸，就是我们为人师表的幸福，善待每一个成长的心灵就是善待自己！不论教育现状如何，不论我们内心有再多的不平，在面对一双双纯真渴望的眼睛，老师，我们是不是也该为此着着力，点亮我们心中那盏装满教育情怀的灯。
今年教师节的主题是“庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚”，在教育优先发展，全面建设新时代教师队伍的今天，意义深远。我们有理由相信，教师的明天会更好！