夸孩子需要有方法，夸努力不夸聪明，夸具体不夸全部。点亮六大宝石，同理同感孩子具体的良苦用心和努力付出，是最好的激励方法。
“妈妈，这是我画的”5岁的小蔓拿着自己的画画， 高兴的跑到妈妈面前。
“让我看看你画的是什么？”妈妈蹲下来，一手把小曼拦入怀里还亲了一下，一手接过画画说道。
“妈妈，我画的好看吗？”小蔓撒娇的等着妈妈表扬。
“恩，还不错，能告诉妈妈，你画的是什么吗？”妈妈问。
“妈妈，我画了很久。”小蔓内心充满着成就感，脸上一副期待同感认可的神情。
“是呀，妈妈亲眼看到啦，你为了画好画，很用心，很努力，很专心。”妈妈一番体贴的话，孩子脸上笑容更添几分幸福。
“妈妈还发现，小蔓的六大宝石越来越亮了。来，点亮黄宝石，发挥表达力，给妈妈讲讲，你这画的是什么，好吗？”妈妈点亮孩子六大宝石，发掘其六大能力，互动、欣赏并参与到孩子的画画中。
“有一条小鱼，名字叫果果，它的妈妈不见了，它在大海中找呀找呀。” 小蔓生动的讲着她的画的故事，一边讲，一边指引着妈妈看画。
“这是什么？”妈妈和孩子一起进入画景里。
“妈妈，您点亮蓝宝石，想象。”当大人把孩子当老师时，小蔓立马大人模样，她一本正经说。
“是虾。”妈妈回答，孩子点头。“虾在干什么呀？”妈妈问。
“妈妈，点亮紫宝石，您好好想想，虾干什么？”小蔓调皮的反问妈妈。孩子就是这样，只要大人愿意倾听，愿意当朋友一样交流，瞧小家伙那一副“老师”口气，又可爱又有趣。
“小虾是来帮小鱼找妈妈的。”妈妈回答。
“是，小虾告诉小鱼，我来帮你找妈妈。”小蔓继续讲她的画的故事。
“这是什么？”妈妈又指着画，问道。“这是石头。”小蔓回答。
“石头后面有一只鱼，这是小鱼果果的妈妈吗？”妈妈猜着说。
“嗯，小鱼妈妈游到石头后面，她要给小鱼果果找好吃的。”小蔓说着，深情的望了望妈妈，孩子心里美滋滋的。妈妈懂她画的画，妈妈是最懂她心里想的了。
“妈妈的想像力一级棒，蓝宝石卟铃铃亮，对吧。”妈妈自夸，这也是发掘六大能力的引导方式。
“呵呵，我和妈妈都有卟铃铃亮的蓝宝石了。”孩子充满着自信，妈妈和她一样都有宝石。
“小鱼找到妈妈了，她向小虾说谢谢，小虾说：不客气，就游走了。”小蔓继续讲她的画。
“宝贝，这块石头怎么是绿色的呀？”妈妈问。
“海里的石头长绿色的青苔了。”孩子随口就回答，惊喜的妈妈又是疼爱的给宝贝一个亲。
“小鱼果果睡觉起来，找不到妈妈，小虾来帮她，找到在石头后面找吃的妈妈，小鱼谢谢小虾，小虾说不客气。”妈妈把孩子的画，陈述了一遍。
“啵！”孩子什么都没说，纯真的爱直白的表露，她狠狠的亲了亲妈妈。
“妈妈黄宝石很亮吧，表达力怎么样？”哈，妈妈竟然也向女儿撒着娇，幸福又温馨。
“还有，橙宝石也都很亮。”小蔓向妈妈自豪的自我肯定。母女的沟通力着实不错。
“妈妈，我还有红宝石和绿宝石。”小蔓告诉妈妈。
“看到啦，早发现啦，宝贝不仅动手力强，更有很强的创造力。”妈妈肯定道，“今天这个画，画得很棒，宝贝付出很多努力。”
“以后继续点亮六大宝石，发挥六大能力，一定会越画越棒，将来小蔓就是个大画家了。”这是妈妈对孩子的表扬，更是对孩子有力的激励和鼓舞。
尽管大人没有亲眼见到孩子的努力，你也可以用这种点亮孩子本俱的六大宝石，发掘其六大能力的提问、互动的方式，让孩子自己说出努力的过程，同时参与到过程，这中间不失时机地加以适当的点评，更能给孩子一个最有益的赞美和最有效的激励。陪伴，就是一起成长。
★红宝石（自我实现）－行动力，动手做
★橙宝石（换位思考）－沟通力，互动性
★黄宝石（自我认知）－表达力，自信心
★绿宝石（无限可能）－创造力，成长性
★蓝宝石（天马行空）－想像力，开创性
★紫宝石（智慧思维）－思考力，学习性
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