每个孩子都是父母的宝贝，而父母总是忍不住的想要夸奖他们。他们第一次说话、第一次走路、第一次写字时，我们都会忍不住的夸奖他们，这时候，孩子和父母都是十分高兴的。
这些夸奖可以使孩子更加的努力去做，同时，树立孩子的自信。但是，每一个孩子都是不同的，有些孩子会在这个夸奖中，更加的努力，但是，有些孩子，就会有一些骄傲等情绪，而且，就算是，那些夸奖会努力的孩子，过度的夸奖，也可能会对他们造成伤害，所以，我们的夸奖，要适度，正确的为孩子树立自信。让孩子在他以后的人生的道路上，可以更加的顺畅，可以更加快速的到达成功的里程碑。
所以，我们在夸奖孩子的时候，还是要注意几点：
1.该不该夸孩子聪明
聪明是一个非常主观的一个词语，也许我们在一件事情上是聪明的，而在另外的事情上就显得不是那么的聪明。那么我们要不要夸奖自己的孩子聪明呢？这些夸奖会不会让让他们误认为自己是无所不能的，如果这样的话，当他们遇到他们不擅长的事情的时候，他们的自信心就会受到更大的伤害。那么这些孩子不是特别擅长的事情，我们又该怎么鼓励孩子呢？
一般聪明是先天就确定的，这些使我们不能后天决定的，那么这些东西就相当于是孩子“不劳而获”的，我认为我们不应该特别一直对孩子强调，而应该把孩子的成功归纳到努力上面，让孩子知道，通过自己的努力获得的成功，才是真正的成功。
聪明只是一个起点，努力才是成功的保证，所以我们要让孩子知道努力的重要性。比如聪明可能使一个孩子更快掌握乘法口诀，但是，这种聪明，并不能使他在数学这个领域一直领先于他人，当其他孩子通过努力之后，就可以慢慢的超过那个聪明的孩子，所以我们要让孩子之后，努力才是成功的通行证。
2.夸奖与批评的选择
有些事情是对错都有的，比如，一个孩子以前总是考试不及格，这一次考试考了60分，但是是班级的后几名，这样我们应该，怎么对孩子呢？是夸奖他进步了，还是说他名次不好呢？
我认为这个问题还是要看具体的孩子是这样的，如果孩子是因为平时不努力，才导致成绩不好，我们还是应该以教育为主，适当的夸奖就行了。如果孩子是平时十分的努力，还是成绩不太好的话，我们就应该以夸奖为主，为孩子树立学习的自信，因为，当我们为孩子认为努力就会有成果的时候，孩子就会更加的努力，这样就算孩子在一件事情上，没有获得大的成就，总会在其他的事情上面获得成功。
3.夸奖的频率
就像抗体一样，当孩子听到过多的夸奖，就会对夸奖有一定的抗性，使夸奖的激励的作用变得十分微小，所以，我们要在适当的时候进行夸奖。
4.夸奖的多变
我们夸奖孩子的话应该是多变的，一些适当的时候，还可以有一些物质的奖励，
一件事情的不同结果，夸奖的重点也是不同的，就像考试90分的第一名和90分的第二名，是不一样的，第一种，可以注重第一名，第二种，可以注重90分。
其他的事情，也是一样的，一成不变的效果总是不太好的，家长应该想一些不同的夸奖方式。
一些物质方面的奖励也是可以的，因为物质的奖励是更加的直观的，当他每次看到奖励的东西的时候，都可以想到这是怎么得到的，可以增加孩子的上进心，使他们不自觉努力，已得到他们想要的奖励。我们也可以通过孩子的要求，得到一些孩子近期的状况，知道孩子想要什么，就可以更好的与孩子相处。增进与孩子的感情，也可以在孩子有一些不是太对的想法的时候，更好的教育他们，比如孩子一直不断的要玩具的时候，我们就可以交给他们节约与珍惜等。
我们还应该教育孩子对别人进行夸奖，这样就可以获得别人的夸奖。因为，不同人的夸奖，效果也是不同的，应为，在孩子使用家长的夸奖的时候，一句他人的夸奖，可能效果会出奇的好。
孩子与孩子之间的交流，是最单纯的，所以教育孩子之间相互夸奖，会增加孩子之间的感情，还能让孩子学会关心他人，更细心的观察事物，判断事物对错，对孩子的成长具有更加有益。