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小编知道这一周娃们一定很忙碌啦~
每次考试第一门必定是语文，而在语文考试的题型里面，作文又是分值最高最重的一部分哦，相当引起大家的关注~
仅仅是晒语文作文题目，家长们肯定觉得没有收获，这次我们特别的邀请了爱智康可爱的语文老师——卢明银老师分析这次语文作文的【立意和构思】！
下面我们就一起来看看卢老师是怎么分析的：
总体解析
近几年，苏州中考作文呈现稳中有变的局面，命题内容贴近生活，关注热点，鼓励学生写出真情实感表达理性思维和个人见解，要求学生多读书，多观察，多思考勤动笔，读书所感化为自己的感悟，理解作文，使文章言之有物。
这次期中考试，这几道作文题也是鼓励学生写出真情实感表达理性思维和个人见解，更多的需要学生有一定的素材积累，在把握好立意后用更好的素材，写出更出色的文章。
星海实验初中初三——《答案》
【主题：青春·成长】
【立意】
“答案”是对提出的问题所做的解答，我们学生在成长过程中会遇到各种问题，对于这些问题，我们有努力寻找过答案，也有不了了之的。青春和成长是一段寻求答案的历程，找到“答案”就是收获和成就。我们也可以付之于答案，每个人的答案不尽相同，怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，让自己充满向往。考生可以从“青春和成长”角度入手，记叙自己的故事。
【构思】
（1）可以谈一下自己寻求答案的历程，首段可以点题，以优美的词句开头，比如：“青春和成长是一段寻求答案的历程，我们为之努力······”文章中间突出写坎坷的经历，最后总结寻到答案的感触。
（2）也可以从不尽相同的答案考虑，记叙不同人寻找答案历程，最后侧重于“我”自己领悟到的收获。总结句需要表明自己的感悟：比如：“孔明在舌战群儒时有一段话：“盖国家大事，社稷安危，是有主谋，非比夸辨之徒，虚誉欺人，坐立议谈，无人能及，临机应变，百无一能——诚为天下笑耳！”我们所要做的就是要临机应变而答案精彩纷呈，不为天下所笑。”
姑苏区（振华、立达、园区校、胥江、景范）初三联考作文题——《再回首》
【主题：心灵·情感】
【立意】
“再回首”是回忆发生过的事情，可围绕亲情、友情、成长等来考虑，再回首这些事情，我们考生会有哪些心灵上的感触和收获等，也是考查学生情感思悟的表达。
【构思】
有一首歌曲《再回首》，其中“再回首，泪眼朦胧，留下你的祝福，寒夜温暖我/再回首 我心依旧/再回首，荆棘密布，今夜不会再有难舍的旧梦/再回首 我心依旧”，再回首，有温暖，有不舍，有坚持，考生在“再回首”自己经历的事情，会有快乐、温暖、痛苦的感情，不论痛苦还是快乐，重要的是自己再回首，考生发自内心的感悟。
星湾学校初三——《凝视》
【主题：社会·感悟·情感】
【立意】
“凝视”，可以凝视有形的东西，比如凝视一盆花，从它发芽到开花，结果直到最后枯萎，从有形的事物联想到，许多普普通通的人一样，平凡地走过他们的一生。可以凝视无形的东西，比如凝视生活，生活中美好与丑陋是共存的，提示考生看人生，看社会，看人生，可以联想“亲情、友情和成长”，看社会可以联想社会现象等。
【构思】
我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行下走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝，定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落夜谁家的感喟……
考生可以用这些优美的词句引入，确定自己的立意，然后记叙详细的事情，利用平时积累的好的素材穿插进去，最后点题总结感悟。
金鸡湖学校初三——《青春恰自来》
“青春恰自来”，这和2017年苏州中考题“把青春的绿色铺满征途”，主题是相似的，适合写成叙事。考生要抓住关键词“恰”，它是正好，恰巧的意思，那么怎样才能让“青春”恰好自己来呢？青春的含义比较广泛，它可以指那些？清代袁枚“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”即使没有阳光，苔藓依然有自己的光彩，它凭着坚强的活力，突破环境的重重障碍，焕发生命的光采。考生联想一下自己，青春可以是自己成长中的光彩，在拥有这些光彩之前，自己曾经历哪些阻碍，有没有像苔花一样顽强？联系自己经历，记叙自己一段故事。
【构思】
考生可以以袁枚的诗引入，点出主题，中间记叙详细的故事，最后点睛之笔，总结青春成长的感悟。
一中圣陶书院初三——《台阶》
【主题：求知·成长·哲理】
【立意】
台阶，有形和无形，有形的台阶，我们会想到老家的台阶，公园的台阶等，这样的台阶只是一个道具，一个引起联想的由头，而非叙述的主体，重点叙述由此联想的事情。
“无形的台阶”，我们会想到台阶是难的，但只要坚持下来，将领略到不一般的风景。它是平凡而不可或缺的，提示考生看人生求知过程，从中感悟哲理。
【构思】
从“有形的台阶”出发，以“景物描写”为主，具体描述台阶周围的美好风景，如蔷薇、爬山虎、紫藤等植物，从形状、色彩等多方面刻画，领略其风采，从中提炼出生活的哲理
从“无形的台阶”出发，展现人生成长的“台阶”，学习求知过程的一次蜕变，该如何一个一个台阶爬上去，通往目的地；生活成长过程中的一次磨练，如何跨过台阶，化“台阶”为“大道”。
东沙湖学校初三《__使生活更美好》
【主题：生活·情感·感悟】
【立意】
这是一道半命题作文，先思考“使生活更美好”的事情有哪些？立足点回归到生活，生活中发生许许多多的事情，那么在生活中，我们也会遇到挫折和磨难，把挫折和磨难化解，生活也会变得美好，所以提示考生优先从生活中常遇见的事情考虑。
【构思】
中国2010年博览会主题：城市，让生活更美好，考生可以从这个博览会主题构思一下，如果写一篇“城市，让生活更美好”，首先要找出典型的文明城市，举出例子，然后叙述，城市给我们生活方方面面带来的作用；考生可以从多个角度考虑，社会、自然、亲情等，利用自己最熟悉的素材，最能打动人的素材，这样会给作文锦上添花。
吴江、吴中初三联考——《用心读懂你》
考生要抓住关键词“读”，先从“读”字考虑，指的是读书，这个“书”就很广泛，朋友是一本书，风景是一本书，亲人是一本书，······这里提示考生可以从亲情、友情、自然等角度考虑，然后理解“读懂你”，“你”就是指代亲情、友情、自然等；然后考生要把握“用心”二字，鼓励考生写出真情实感。
【构思】
考生在把握好立意的前提下，先构思好自己想用的素材，比如从亲情角度，那么考生就要想想发生在自己身边最感动的事情，最后点题“用心读懂你”，抒发自己的收获。
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当然小编知道
这些科普还无法满足不了各位家长的求知欲
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