孩子是一个家庭希望，是父母梦想，是未来社会发展的动力，怎样教育我们的孩子他才能成为我们希望的样子呢！？现在我们就探讨一下……
我是两个孩子的妈妈！我是要孩子晚的那种，不是不想要是几经周折才有的他们。从怀孕初期我就各种小心，放弃了工作，放弃了原有的业余爱好，吃所有对孩子好的东西！可我发现当真正有了他们，并不是我向往的样子。每天尿布，奶粉，孩子的哭闹足以让人崩溃。当时我唯一的理智就是告诉自己千万不要抑郁。老姑的一句话突然点醒了我“妈妈不是那么好当的，是用半宿半宿的不睡觉换来的”是呀我把当妈妈看得简单容易了。自认为能为他倾其所有，现在才发现自己应该梳理一下自己，从新考虑一下怎样带孩子！
孩子不是我们的附属品！我不能让孩子完全听我的，他也不会完全听我的。他是有思想有自己观念的社会体！我把我能想到的各种都给他，他反而因为一个眼神给爸爸玩半天弃妈妈于不顾。那我就开始研究你想要什么，我把孩子放在玩具中间不理他。发现他开始玩的很好，过了一会儿他有打不开的，我就给他打开。他就继续玩，我见他没有其他问题也很安全就自己找了点手头事做。他玩着玩着发现我没有声音了就从玩具堆里爬过来对我“啊啊”我就顺势把他抱起来，他的小脑袋紧紧贴在你怀里，好像生怕我离开。可只一会儿他又开始在你怀里折腾。我就又放开他，他对着门“啊啊”！我就给他打开门！对着家里的绿植“啊啊”，我就给他一片叶子。这样他就越来越依赖我，很少爱找他人。爸爸是个控制欲很强的人。他很喜欢让宝宝按他的意思做，宝宝很反感，从不爱找他。奶奶是个各种追的人，宝宝也总是跑过来向我求救。我现在不把宝宝当做我的中心，只在他想要的时候出现，给他他想要的，而不是我认为他想要的，他才不会很自然的和我们好，并向我想要的方向发展！这就是宝宝，你要在他很小的时候就把他当做“人”去对待，给他尊重，顺从，不要把他一股劲的都绑在你身上。他累你也累，这是中国妈妈的通病！
。当然宝宝年龄太小对外界的事物不能乐观的认知，有时宝宝的探知事物的方法甚至是危险的，是对自身会造成伤害的。这时候我们要学会拒绝宝宝，坚持自己的原则。纠正宝宝的错误坚持原则，不体罚，不打骂。见过公园里许多宝宝让妈妈或奶奶姥姥强行要求回家的场面。孩子哭的惊天动地，大人脸红脖子粗。久而久之，孩子不出来玩哭，带出来玩让回家也哭，就成了恶性循环了。家肯定要回这是原则，孩子还不能老这样哭，大人老这样生气也不行。这就得既坚持原则有得保证不伤了与孩子的和气。这里给大家介绍一个给孩子再五分钟十分钟的概念。你可以问宝宝再玩五分钟可以吗？他要说行你就再给他五分钟。然后再回家。他要说不行，那好我再给你五分钟，十分钟后咱们回家。如果十分钟还不行这时你就要改变你的态度了。因为你已经给了宝宝尊重，他再不同意就是得寸进尺了。这时你要毫不犹豫的带孩子回家。哭闹也是在所不惜的了。但是一般宝宝会在玩够十分钟后，你在催促一下就会愉快的跟你回家的。因为这是他认可的，从心里上他是不好拒绝的。这是第一种情况有道理可讲，既能坚持原则又能和平与孩子解决问题。还有就是宝宝必须哭的时候让宝宝怎样哭！比如家里有类似的玩具，宝宝还要买怎么办。肯定是要不买的，那孩子就闹。那好你闹吧。这时孩子闹大人不能一起闹。你一定要保持好自己的心态。你要闹就是对孩子的不公平了。因为孩子要玩具本身是没有错的，他不懂什么类似不类似的，他只是要玩具。你可以看着他闹，保证他的安全别有磕碰，等他哭够闹够，你告诉他好吧我们离开。这就是既坚持了原则，也没惩罚孩子。记着其它事情对孩子也是一样，关键是你要有好的心态。尊重宝宝，在宝宝哭闹时控制好自己。宝宝哭闹过后解决问题，坚持原则。
还有教育孩子是长期的渗透，不是一时的新血来潮。要根据孩子的特点量力而行。特别是现在的年轻人。有了宝宝以后“疼”“爱”。今天报个这个补习班，明天来个那个爱好班。经济上不说，时间长了你会发现，要不是大人没时间不去送了，就是宝宝“我不去了，说什么也不去了。”这就是前期用力过猛，没有持之以恒。或是你能坚持下去，接送再接送。宝宝又能接收多少知识呢？你做的又是不是宝宝想要的呢？现在好多中学生大学生自杀的案例，值得我们深思。孩子压力太大了……。教育孩子要量力而行，要帮助孩子成长，而不是代替孩子成长。
最后教育孩子要思想一致，要有主导者。不要让你的宝宝陷入破窗效应！这是对于大家庭的孩子来说的。姥姥姥爷，爷爷奶奶，七大姑八大姨齐上镇。你一言我一语，你东我西。这时候孩子就乱了。他不知道该怎么做，怎么做对。爸爸妈妈，这时一定要起决定作用了，因为宝宝最终是你的。一定从两个人中间找出一个人来主导宝宝的生活。让他有一定的规矩，其它人人配合。还有这种大的家庭有时不只一个宝宝。这时不要把自己的宝宝个别人的比。特别是感觉别的宝宝比自己的好！你错了，记住别人的宝宝再好是别人的，你的宝宝在你的心里就是最好的。你要长期永远的爱他呵护他。千万不要让宝宝陷入破窗效应。在发现自己宝宝没有达到自己的预期时。你要先解决你的太度再帮他解决问题。发现孩子的美，爱他赞美他！