校运会最亮丽的嘉年华就是开幕式了，每个班级都会有一次走过主席台展示自己精神风貌的好机会，这是2018级学生第一次在全校师生面前秀出自己的风采。表现出色，学生就会傲娇十足，自豪感爆棚，觉得自己来自“优秀班级”。反之，如果没有任何组织，一群游兵散勇，在全校师生面前黯淡无光，学生们会产生“班级很Low，自己在这样的班级没前途”的不好感觉。这个种子一旦种下就会慢慢生根发芽，以后学生就会自觉或不自觉地用“普通班”或 “差班”的行为来要求自己。这个后果，是每一个班主任都不想见到的。
在第八周指引“项目小组在行动”里，我们单列出了一个 “入场式设计组”，但这并不代表班主任完全放手不管，因为2018级学生毕竟是第一次参与。第十周工作指引 “校运会系列专题”之三“开幕式如何闪亮登场”为您助力。
一、确立入场式主题
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主题是入场式的主旋律，可以是社会主义核心价值观、校训，也可是展示专业风采、运动竞技或班级价值追求等，如“大国工匠，唯我电梯”、“热爱运动，健康一生”、“影视，记录世界”、“艺术创造美丽”等等。有了主题，活动设计就有了主线，指向明确，从而更有表现力。
二、创意设计点
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（一）队形
1.基本得分点：按常规完成。入场时，最前面由一位同学举班牌引路（有的班级还有班旗），班主任紧跟其后，然后是班级大部队5列纵队方阵，横、竖排均非常齐整，走过主席台时雄纠纠、气昂昂，转头看向主席台。
2.加分项一：举班牌的班级形象员。举牌员是班级的形象大使，是班级的形象担当，最好选阳光开朗、气宇轩昂的男生或比较有特点的学生，也可以是气质优雅、身材挺拔的女生。举牌员确定后最好对该生进行针对性训练，拿牌的手势、举牌的高度、行进时及经过主席台时的眼神、步伐的大小与快慢等，都需要钻研。
3.加分项二：队形变幻。 方阵经过主席台时可以在队形上进行一些创意变化，如变为三角形、圆环、数字、班名、学校的LOGO、中国地图（当然，这些变化也可以通过服装颜色来辅助完成）等。因为要求1分钟内完成，所以需要经过精心构思，反复训练，才能做到现场快速达成。
（二）表演
1.全班统一型。可以根据班情，设计全班一起跳活力操、打军体拳、踢正步、打太极、唱歌等统一的活动，突出整齐美。
2.个性纷呈型。根据班级同学特长，设计才艺大展示，如古筝、武术、滑板、颠球、耍棍、街舞、书画等丰富多彩的元素组合，展现学生的多才多艺。
（三）服装
1.传统。统一的校服或班服。
2.运动风。统一或各种类型组合的运动装。
3.主题服。如有的班级本次主题为传统文化，就全班统一穿汉服；有的班级想表现动漫专业特色，每个同学扮成自己喜爱的动漫人物；再如电子类班级穿工装，联想班穿客服服装等。
当然，条件有限，主题服也可以作为一种点缀出场，不一定要全班统一。
（四）装饰
1.头发。女生班可以在发型上做一些设计，或绑一些绸带、贴一些彩贴等，男生班主要是头发干净清爽，也可以绑一些英雄巾或喷上彩胶等。
2.脸。有的画上五星红旗，有的描上星星或别的图案，有的则涂成某个特色人物，如包公或动漫人物，也能增色不少。
3.胳膊。有的绑彩带，有的描五星红旗，有的还配上白手套等。
4.衣服。有的喷上彩绘或作上画，有的别上丝带、胸花或小彩旗等。
（五）道具
1.常规型。气球、荧光棒、彩带、彩旗、标语等。
2.专业范儿型。有倡导传统文化的班级是手摇羽扇，电子班的则拿着各类电工工具（可以用大卡纸制作夸张大号的），动漫类的戴上各种脸谱（也有班级初来空白脸谱自绘），艺术专业的带上各种乐器等。
3.运动范儿。每名同学拿一些运动用品，如篮球、足球、羽毛球拍、网球拍等，有些运动品没有实物同样可以制作，如标枪、铁饼等。
（六）口号
1.口号的设计。最好四句并押韵，尽量有文化内涵，展示正能量，有气势，在内容上最好有递进关系，朗朗上口还押韵，如：”XX华为，年轻有为。德技并进，科技精英”/”青春飞扬，拼搏自强，16金蝶，非比寻常”/”×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌”等等。
2.口号如何喊得有气势。切忌拖长一定要短而有力，并尽量训练学生学会用丹田之气（可请声乐老师或文艺班学生教）。口号音量一定要逐句递增，哪怕起点低一点，最后一个字一定是音量最高点戛然而止，这样喊出来的口号才有气势。平均用力或一开始超大声，喊着喊着升不上去会大大削弱气势。
（七）运动会入场词
入场词千万不要只喊口号，要能够体现班级特色，贴近班级现实，可把班级突出荣誉、本届有实力运动员点出来。学生在经过主席台时，听到这些源自班级生活点滴的入场词，会觉得亲切又自豪。
有班主任说，不思考不知道，一琢磨才发现，一个小小1分钟的入场式，就要考虑那么多因素，实在是太复杂了。我们认为，班主任就是要善于将学校组织各项活动打造成推动学生成长的平台，让学生在周密的策划中、精心的准备中和团队共同的努力中树立认真的做事态度，掌握做事的方法，并学会如何围绕一个与人协作合作。学生的成长，应该是我们所有教育教学活动永恒的主题！
【本周分享】
身体虚弱，它将永远不能培养有活力的灵魂和智慧。
——卢梭
附录：校运会后的总结怎么开
运动会专题系列到此就结束了，但作为一个大型的活动，会后的总结得当，会让运动会的效果升华，因此，在附录里提供校运会总结会议的一些建议，供年轻班主任参考。
1.制作感人励志电子相册。
精选运动会期间班级照片（除班级安排专人所拍，还可向班级同学征集），分模块（如准备篇、入场篇、运动员篇、后勤篇、大本营篇等），图片配上文字，开头有标题、本班参加运动会基本情况介绍，结尾写一段温暖又励志的总结文字，配上适宜的音乐，让学生在欢笑与感动中感受班级的温暖与快乐，建立对班级的感情。
2.表彰运动员。
代表班级隆重感谢代表本班勇敢参加比赛的运动员，强化在比赛中体现坚持到底、团结协作、相互鼓励等精神的行为，可举行一个仪式，请所有运动员上台，让大家用热烈的掌声对他们的付出表示衷心的感谢，告诉他们不管有没有获奖，都是班级的英雄，为他们拍一个团队照，最后按照之前的规则对参赛运动员进行表彰。
3.表彰其他同学。
班主任发表自己几天的观察意见，点出自己看到的班级亮点（一定要具体到某些同学的某个行为，如陪跑的同学、在跑道尽头搀扶运动员的同学、默默打扫大本营的同学、自觉清洁教室的同学、照顾爱伤运动员的同学等），表达自己的欣赏，同时诚恳邀请其他同学自由发言，说说自己看到的感人一幕和心目中做得好的同学（同样要引导学生具体到行为）。班级有男女生的，还可引导他们相互表扬。
4.总结经验。
组织同学一起总结在本届运动会期间，班级做的好的地方和有待改进的地方，谈谈别的班做的好的方面及我们可以学习的地方，安排专人纪录下来形成文字，供明年借鉴（如入场花样，参与人数、组织分工、训练形式等等）。