筹建了希望阅览室，之后呢？
这篇文章给大家分享的，是融信公益2019年做的一件大事儿， 也是融信公益深入思考，持续升级的一项探索。
焕发阅读新活力
从2017年开始，融信公益基金会与中国青少年发展基金会合作，在全国各地筹建希望阅览室。融信捐赠的，并非简单的图书仓库，而是一处处安静、温馨的阅读和学习空间，公益团队做了不同年龄阶段的书目设计，兼顾书本的数量与质量。
○ 融信希望阅览室 | 福建
而在实际操作和使用过程中，一些需要提升的现状也被团队察觉到。
首先，是孩子们缺乏阅读指导。长汀县河田中心学校希望阅览室，是融信筹建的众多阅览室之一。公益团队了解到，由于师资力量的相对薄弱，仅在每周一和周四下午才有阅读指导课。其他时间，孩子们遇到不认识的字词没法第一时间得到老师的指导。另一方面，由于当地老师的普通话不是非常标准，英文发音也存在口音问题，会直接影响孩子们的阅读发音。
其次，是纸质图书的管理问题。纸质图书容易破损，珍惜和管理力度不够，学校没有足够的老师和图书管理员对图书进行分类和定期整理，导致阅览室整体活力降低。另一方面，纸质书籍空间占有大，阅览室大小有限导致藏书有限，新的书籍如不及时添置，孩子们反复阅读相同的图书，长此以往会降低阅读兴趣。
○ 希望小学儿童在上课
如何解决这些问题，让公益的益处能真正落到实处？如何在让书本被读的同时，孩子们能乐意去读，体验多维的阅读乐趣，并收获知识？
2019年，融信公益携手中国青少年发展基金会，首批在福建龙岩的下属希望阅览室进行智能阅览室升级，即打造“会说话的”阅览室，让书籍不仅被眼睛阅读，更被耳朵阅读，即听见书籍。
○ 融信希望阅览室 | 福建
升级阅读软硬件设施，为孩子们提供可以聆听和阅读的智能设备和书本，同时智能设备内含大量的图书数据库，大大增加了阅览室无形的图书藏书量，孩子们可以接触到各种各样的图书，另一方面，也为孩子们的阅读提供了有效的指导。
○ 融信智能阅览室
让阅读自己发声，孩子们可以选择自己阅读，也可以跟着会“说话”的书本，一起参与阅读体验，共同进步。故事书里，小动物们的叫声和脚步声，绘本里，伙伴们的顽皮开心事，五彩缤纷的梦，奇幻的大冒险……每阅读一遍，就像踏上一段美妙的旅程，让人流连忘返。
书本可以 “被听”，在很大程度上激发了孩子们的阅读兴趣，它不仅不受时间和空间限制，在很多情况下，它们更像是精心制作的音频剧，涉及多个配音。而不同的配音带来完全不同的声音体验，也增强了儿童故事角色的深度，有利于加深孩子们对故事的理解，更好地培养孩子的思维和理解能力。
为孩子们童真梦想守护，融信公益坚守初心，着力解决阅览室之前存在的问题，推动阅览室智能化升级。
○ 融信希望阅览室 | 福建
携手中国青少年发展基金会
在筹建希望阅览室和进行阅览室智能化升级这件事上，融信公益选择了中国青少年发展基金会这位有力的朋友。
截至2019年9月，中国青少年发展基金会与共青团中央，在发起实施的希望工程项目中，资助家庭困难学生599.42万名，援建希望小学20,195所，有效推动了贫困地区教育事业发展、服务了贫困家庭青少年成长发展。
○ 希望小学儿童在做课间活动
因此自2017年起，融信公益基金会携手中国青少年发展基金会开展公益项目——少年中国计划。
融信相信，公益不止于资金扶贫，更在于知识扶贫。书，是融信的出发点，更是长远公益路上的落脚点。融信公益与中国青少年发展基金会合作，2017年，分别在河南、福建、浙江等地筹建希望阅览室；2018年，融信的公益版图中，新增了25所位于新疆的希望阅览室。
致力于帮助贫困地区儿童，是融信公益路上的重要一步。而正是与中国青少年发展基金会的合作，让融信更加坚信公益的力量。在未来，融信公益基金会将持续关注贫困地区儿童成长。
让阅览室开口说话，让孩子们听见一段又一段故事，这是融信公益路上的又一小步。
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