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远足的作文-这篇孩子写的《秋游》火了!孩子的作文就该写出自己的心声!

作者:车型网
日期:2020-02-22 22:20:34
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最近,一位小学语文老师在微博上发了五年级孩子写的短诗《秋游》火了


作者对于秋游的殷切期盼,天真有趣,实在太逗了, 不少网友忍俊不禁。


童真与灵气并存,正是孩子自然流露的心声,打动了大家。


无独有偶,前不久,泸州有个小学生“抱怨公交太挤”的作文也火了。作文运用欲抑先扬、烘托渲染、比喻、排比等手法讲述了自己每天上下学挤公交的心酸:“要是我们是一颗颗菜籽,都会被挤出油来 ”。


"自从读人民小学开始,每天天没明,地没亮,作为该校学生的我们,总是睡眼惺忪,带着一身疲惫,赶天赶地的去公车站坐公车。"


"我们幼小的身躯,就像一张张便利贴,一会儿贴在墙上,一会儿贴在窗户上,一会儿摔倒在地,一不小心就会被挤成变形金刚。"


作者甚至总结出当地公交车有四大奇观:“装得多、开得慢、挤得哭、离校门远。”


文章虽然字数不少,但一气呵成,对平时上学坐公交车的描述很生动逼真了。


写得好的文章自然会引起大家的称赞和共鸣,不过这样的文章并不多见,平时翻看孩子们写的作文,常常有一种“小大人”的感觉——成人的语言充斥着孩子们的作文,虚假的情节代替了真情实感,缺少了儿童固有的天性和童真。 孩子的作文好像是写给老师看的,写给同学看的,而不是写自己的心声。


在微博发出那篇《秋游》短诗的语文老师王悦微,就从教师的角度解读目前孩子们作文的通病,呼吁孩子们写童声作文:


何谓童声作文,就是儿童自己的语言,它是质朴的,真挚的,烂漫的,趣味的。长久以来,作文教学饱受争议,就是对套路话作文的反感,对学生八股文的反感。鲜活的童心在经历了课堂教学后,竟然丧失了想象力,写秋天,必然是“大雁南飞,落叶飘飘”,写母亲,必然是“深夜送我去医院”,写《难忘的第一次》,一股脑儿地第一次学骑车,第一次学游泳,一股脑儿地先是失败,然后差点气馁,又经鼓励,再次加油,最后学会——几乎达到了万人一文的程度。


当小孩子的作文里不敢抱怨,不敢讨厌,不敢放肆,只剩下正确和努力的时候,他们写的,还是他们的心声吗?


当他们的作文不再忠实于自己的内心,只效忠于老师的分数时,又有什么写的价值呢?


孩子们的作文套路化,和老师教学有关,和学生自己也有关。 有些孩子学写作文,总是喜欢用概括的叙述代替具体的描写,让文章显得淡而无味,被老师称为“流水账”。


写同学:


“我们班刘同学可厉害了,


上学期学习很差,


经常受到老师的批评,


但经过他的刻苦努力,


这学期成绩已经好多了。”


其实,大家更想知道刘同学是如何提高成绩的,但作者只用“刻苦努力”四个字概括了。


写我的一天:


开头:今天,我…中间写一天的流水账


结尾:啊,我明白了一个什么什么道理


这个路数是不是似曾相识?


还有一位爸爸批评自己孩子的作文,毫不留情面:


有次他写周记,拿给我一看,我当场就毛了。


在他的作文本上,那句“我心里像吃了蜜一样的甜”的旁边,我拿红笔重重批上:“俗不可耐!”


孩子不理解,求解释。


我就问他,我说:“你形容高兴难道永远就只有这一种修辞办法吗?你翻翻你的周记,你这个月都吃了几次蜜了?怎么每次都像吃了蜜一样甜?你难道就不能说跟吃了西瓜一样甜,吃了巧克力一样甜?”


当孩子的作文充满了套路,


当然缺少感染力!


写不出、写不活、写不美、写不深,


成为孩子们写作普遍面临的问题,


如何提高孩子的写作能力呢?


家长们需注意:


锻炼孩子的日常语言表达能力


用嘴说也好,用手写也好,都是对我们内心所想的表达,两者本质上没有差异。平时口头语言表达能力比较好的孩子,在写作文时遇到的困难也相对少一些。


但很多孩子在生活中就没有 表达完整语言的习惯,也没有机会锻炼语言表达能力。


有些家庭,大人只管命令孩子,很少听孩子说话;


有些家庭,爸爸妈妈和孩子很少聊天,大家都不善于完整表达自己的看法;


更多的家庭,大家没有在一起讨论问题、各自说出自己想法的机会。


这些都会限制孩子语言表达能力的发展。想要改变这些状况,家长可以平时多和孩子聊天,鼓励孩子多说,耐心听他完整描述,日积月累,孩子的语言表达能力和独立思考能力自然就会得到提高,对写作也大有益处。


鼓励孩子自由地写,不要随意批评


很多孩子在写作文之前,都先给了自己一个框框:写得不好怎么办?爸爸妈妈认为我写得不好怎么办?


有了这个框框,孩子马上就紧张起来,即便是对他来说很容易的题目,思考的时候也会放不开,下笔时也会缩手缩脚。


家长需要让孩子明白,写作文,应该放开了想,自由地写,别考虑得分和评价,先追求把自己想表达的东西都写下来。


当然,爸爸妈妈也要同时约束自己,不要一看到孩子的作文写得没有大人期待的好,就马上批评、吐槽。要知道,孩子是在学写作文,还不是成熟的写作者,而且孩子年龄还小,思考肯定会不成熟,您的那些要求,对孩子来说都太高了。


创作来源于生活的点滴,孩子们的作文更应该以他们的生活世界和内心世界为写作对象,童真、童心、童趣就是写作的秘诀,或许我们更想看到这样的作文:


在孩子眼中,


长了雀斑的脸盘竟然像“芝麻大饼”


被“叫醒”也是幸福的味道


批评得好


像癞蛤蟆一样趴在地上,也是很形象了


愿所有的孩子,都能拥有这样一支笔!我手写我心,也希望我们的课堂上、我们的学校里、我们的考试中……都能容得下更多这样的学生作文。


编辑:王君


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