考场作文语言出彩技巧
文章是语言的艺术。考场作文也不例外：考场作文的“光辉”归根结蒂还是表现在语言上，语言出彩，文章自然就会“熠熠生辉”。相对于中考作文而言，要想做到语言的生动活泼，充满灵气与文采，只有围绕中心和文体的需要，巧于组织、精心打磨，才能够让你的作品字字珠玑。
考生如何在临场紧张的氛围中扮靓自己的文章语言呢？
一、活用词语展风采
词语的词性、词义、词序一般都是约定俗成、相对稳定的。但在使用过程中，我们可以结合具体的语言环境，或借用，别用、错位，或化用、拆用、叠用，或改变词性，或调整词序等，临时打破这些俗规，改变词的适用对象、场合、范围，另赋予其新意，以此求得表意的生动深刻，达到语言创新之目的。
例1．一同学写父亲的秃头：
……头顶的头发经不住长期的“营养不良”，都纷纷脱离“工作岗位”，“下海”去了……最令他伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次“行动”中下了台。终于在头顶上独立出了个“地中海”……
作者巧妙“借用”词语（把一个词语从惯用的领域借用到其他不同的领域）对父亲的秃头进行生动形象的描绘，语言幽默风趣、俏皮搞笑，借用词语既增强了语言的表现力，又给读者留下极为深刻难忘的印象。
例2．鲁迅的《社戏》一文中有这么一句话：“月色便朦胧在这水气里。”其中“朦胧”一词原本是形容词，而在这里却用作动词，这种改变词性的用法更加突出了句子表达的意境，平添了一种生动活泼的情趣。
例3．莎士比亚在《哈姆雷特》剧本中有这样一名言：“脆弱啊，你的名字是女人！”
作者有意将词语的词序倒装、错位，以此增强句子的语气和感染力，激起读者情感的涟漪。如若把这句话还原回正常语序，即“女人啊，你的名字是脆弱！”尽管意义未变，词语也没有增加，则情趣、意味却明显尽失。
例4.如湖南卷满分作文《勇敢奔跑，勇敢超越》在开头时写到：“人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。”考生把“弯曲”“重叠”两个词语叠用，使得语句言简意丰而又铿锵悦耳，生动形象地描绘了人生的艰难世事的坎坷。
二、巧用修辞添文采
历年中考满分作文的一个突出特点就是“善用修辞”。中考作文成功地嵌入精美的修辞语段，既可增强表达的效果，又能使语言清新流畅。
修辞用在拟题，题目光艳抢眼。如以“故乡”为话题——《千年月色万年情》（夸张）； 以“文化”为话题——《“文化快餐”真的不足取吗》（反问）； 以“青春”为话题——《长发长，短发短》（对偶）；以“诚信”为话题——《守住你的金矿》(暗喻)；以“生态”为话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》（拟人）等。
修辞用在文章开头，开头先声夺人。如重庆市中考满分作文《批评是良药》开头写道：“表扬是兴奋剂、催化剂，那么批评则是良药，甘甜的良药。”比喻手法准确得当，鲜明地表现自己的观点，有很强的吸引力。
修辞用在结尾，结尾耐人回味。如2010年中考温州满分作文《做一个行者》一文的结尾处写道：
“做一个‘行者’，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。”
文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言富哲理与气势，令人回味。
三、善引诗词厚底蕴
在中考作文中，为了表情达意的需要，恰到好处地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词、广告语等装扮自己文章语言，借他山之石以攻玉，既可增强文章表情达意的效果，又可使你的文章平淡之中见光彩。
如中考优秀作文《幸福是什么》一文中有这样一段话：
“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
这段话引用了多句经典诗句，不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
四、多变句式显灵活
有文采的语言大都讲究句式的灵活变化，句式不同，表达的效果也会不同。短句表意简洁，明快有力；长句表意严谨，逻辑性强；整句庄重有力，气势贯通；散句灵活自然，接近口语……在中考作文中，根据表达的需要，若能富有变化地使用不同的句式，既能改变语言的单调和呆板，又可以使文章变化多姿，如行文流水，给人一种流动的美感。
如福建厦门中考满分作文《打开一扇窗》一文的片段：
有道是，“人生不如意事十之八九”，然而，让我们对此抱以一个淡然的微笑。试着学学东坡，为自己的心灵打开一扇窗子。做飘渺的孤鸿横渡人世悲欢；做飘然的智者对蜗角虚名；做世外高人斜睨人生浮沉；做红尘过客，留下千古风流。
这段文字句式整散结合，长短兼用，疏密有致。作者在流利洒脱的散句之中，巧妙地穿插一些匀称的整句，在自由舒缓的旋律中表现出一种匀称的美感，疏散之中显出整齐，自然之中蕴含节奏，让作者的情感表达如同音乐演奏般地形象可感。
下面我们通过两个句子的句式变化来体悟一下表达的效果。
【句一】又嫩又绿的小草偷偷地从土里钻出来。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
【句二】洗净了大地的尘沙的一场秋雨过后，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景象让人喜欢。
一场秋雨过后，洗净了大地的尘沙，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景象让人喜欢。
从这两句的句式变换中，我们可以看出变长句为短句，变定语为谓语，可以更好地突出要描述的对象，也使语言显得更为活泼。
五、精到描写现魅力
描写可以绘声绘色地刻画出鲜明生动、具体可感的形象，使读者如闻其声，如见其人，如睹其物，如临其境。
如四川成都中考满分作文《听听雨的声音》一文的片段：
“夏雨像热情的少年，他泼剌剌地从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野，村头，屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不择路，从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；又从水面跳到荷叶上，声音清脆而响亮。他常常邀请狂风作伴，拉来雷电助威，噼里啪啦雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交响乐。”
考生抓住夏雨的特点，运用拟人手法，分别从听觉、触觉、视觉等方面绘声绘色地进行描写，把夏雨描绘得栩栩如生。
考生在考场作文中，如若动用描写的法宝，自然就可彰显语言的魅力。我们不妨比较一下下面两个例句的前后变化：
【句一】(前)升入初三以来，我的心冷冷的，湿湿的。
（后）窗外，秋雨淅淅沥沥地下着，如泣如诉。一如我升入初三以来的心，冷冷的，湿湿的。
【句二】（前）打开窗户，手捧一杯茶，盯着窗外的栀子花，一边欣赏，一边沉思。
（后）轻轻打开一扇窗，静静啜饮一杯茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味。
准确的描写手法，可以更好地传达出人物的情感，达到情景交融的效果。
如若考生在作文中添加一些细节描写，则更使文章语言鲜活、灵动。读一读下面句子，前后比较一下，自然就能领悟细节描写的魅力。
（前）见菜端齐后，他便抓起筷子，端起碗，对着菜就是一夹，和着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的。
（后）见菜端齐后，他忙抓起筷子，端起碗，对着菜就是一夹，和着饭呼呼地往嘴里送。又端起盘子咕咕喝了几口汤水，撑得两腮鼓鼓的，一颗白亮的米粒挂在嘴角，一动一动的。
细节描写使语言更加形象、逼真、生动传神。
考场作文中，适当的穿插一些描写，也可以使一向平淡而笼统的语言具体、灵动。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：
“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。”
描写，将事物写得可闻可睹可摸可感，给人以新的感觉，语言的美感也就产生了。
如若考生在考场作文中选择的文章体裁是记叙文，这里不妨施展一下描写的功力，在自己的作文中，见人摹人，遇物状物，有景写景。这绝对是让你语言出彩，作文提分的“秘笈”。
六、巧于修饰见精彩
在学生作文中，经常出现一些表达平淡而笼统的语言，让读者觉得苍白无力。如若“巧于修饰”，就能变“呆板”为“灵动”，变“平淡”为“精彩”，变“笼统”为“具体”，变“抽象”为“形象”。 如：
①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。