有位家长的孩子今年已经上三年级了，每次期末的时候，都会把自己的期末复习计划跟我分享，顺便让我看看有什么改进的地方。
下面是该家长在孩子二年级下册时候的复习计划：
最近想自己在家开始给孩子语数从头复习！
首先先和孩子看一遍课文视频，然后和孩子回顾课文，理清课文的各自然段的意思，了解作者写作的意图，适当拓展每单元主题外的文章。
然后，每一课的田字格生字注音和课本后的字和词的再次听写，并在原来基础上多拓展组词，总结多音字形近字同音字近义词反义词易错字。
接下来，背诵课文，相应的字词填空和课文填空找针对性练习，拿出每单元找相应试卷测试一下！
最后，复习完再来单独训练阅读理解和看图作文！
孩子平时是比较自觉的，基本功也扎实，但是万丈高楼平地起！我还是倾向小学基础知识不断巩固强化，尽力做到地基牢固。
我们每课的后面的田字格是属于四会字，还有每篇课文后面的那一行是属于三会字，这些几会字如果在孩子能力可以的情况下，我都要求他会注音会写会组词会造句。
下面是三年级上册的复习计划：
孩子三年级，学校现在教到第七单元。我想开始给他总复习，想从刚学完的第六单元开始，先听写课文后面的词语，然后再把要求背诵的部分让他重新背诵一遍。
我还把整本书的古诗整理一起做一个串联，重新让他回顾下主要的六篇古诗和语文园地的古诗。先单独抄出来，然后用课文填空方式让他写下，再把一些比较典型的题目摘抄出来让他再口头回答下。
其实，这位家长的复习计划是比较详细的。
低年级的语文，主要还是围绕着课本来复习。不过，相信大部分的家长是没有那么多时间帮助孩子复习的。所以，可以抓重点来复习。
第一，主要复习会写字，也就是田字格里面的字。
第二，多音字要求能够根据句子选出正确读音。
第三，复习课文中的近义词、反义词、四字词、词组搭配或解释。
三年级有把某个词换掉，行不行的题目，这点就涉及到词语解释。
第四，主要复习比喻句、拟人句、排比句、反问句、夸张、对比等，有一些修辞手法的句子；
每个年级都有新增加的一些知识点，这些内容是孩子刚学的，肯定学得不是特别扎实。
以三年级为例，夸张句、双重否定句、反问句和修改病句是必须重点复习的。
第五，古诗、文言文、日积月累是必须会背诵并默写的。
昨天我已经更新了一年级的根据课文内容填空，接下来我会继续更新二三年级的内容。
当然，一二年级的，有时间做做一课一练还是不错的，要是实在抽不出时间，口答也可以。
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