句子是语言运用的基本单位，它由词组（短语）构成，告诉人们一个完整的意思，如告诉一件事，或提出一个问题，表达一种感慨等。
造句的考查形式：
一般有给词造句、照例句造句，用关联词造句三种。
1.给词造句：给词造句一般是用精心挑选的词语来构造句子，在理解所给词的词义基础上训练造句。例如用“非常”造句：小猴子的面容和人相似，表情丰富，眼睛透着灵气，身体小巧玲珑，四肢活动自如，非常聪明，非常可爱。
2.照例句造句：仿照例句的形式结构造句，重点考查对几种比较普通的句式和特殊句式的理解。仿写：（荷花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。仿写句子：朝阳正如一颗亮丽的珍珠，又如一面无暇的明镜，又如刚出生的婴儿。
3.用关联词造句：关联词作为连接分句，标明抽象关系的词语，性质复杂，在造句时要考虑关联词所表示的句意关系。例如：用“如果……就……”造句：如果小明考了一百分，他爸爸就会带他去游览长江三峡。
造句的原则：
1.内容上要具体。造句时，不要不要把自己的思维固定在一个短句即可的范围内。如用“一边……一边……”造句：
A.小明一边走路一边听音乐。
B.小红站在舞台的中央，一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得了阵阵掌声。
2.句式、结构要丰富。句子的形式要多样。同一个句子，可以用不同的结构和形式来表情达意。如用“理想”造句：
A.青少年要有远大的理想。（陈述句）
B.青少年不能没有远大的理想。（双重否定）
C.青少年难道可以没有远大的理想吗？（反问句）
3.句意要明确。在造句时，句子的意思要让人能比较容易读懂，不要含混不清，产生歧义。
A.我很难过。
B.大家都很难过。
为使这两句话句意完整，可以这样改动：
A.我最喜欢的玩具丢了，我很难过。
B.同学们学习课文，当老师读到王二小牺牲时，大家的心里都很难过。
最后提醒小朋友们，造句要自己开动脑筋，不能照抄书上现成的句子。