“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”
——“部编本”语文教材总主编温儒敏教授
马上就要开学了，很多小朋友都会发现一件事——教材换了。根据教育部通知, 2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
新的教材也就意味着新的变化：比如，古诗文的阅读篇目、高考背诵的篇目都有了明显的增加；一年级的语文教材中就已经出现了《论语》的选段，并要求理解和背诵。
从考试来看，中高考语文的难度、区分度都将显著增加——无论是阅读量，还是阅读材料的广度，都将显著增加，这也是为什么温儒敏教授喊出了“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”这样的“豪言”。
可以说，未来的中高考，得语文者得天下的说法一点也不夸张。面对这些变化，家长应该怎么办？
即使抛开高考，语文作为一种工具，是获得所有知识的媒介，它对于每一个孩子的成长、认知甚至是心理的发展都有着重要的作用。学好语文，对一个孩子至关重要。
央视少儿小编特意邀请了首都师范大学教师教育学院语言人文教育系主任苏尚锋教授。苏教授将针对语文学习，特别是语文阅读方面，用一系列的讲座为全国的家长和小朋友们答疑解惑。
苏尚锋 教授
首都师范大学教师教育学院语言人文教育系系主任
如何评价孩子的语文能力？
谈到语文能力，很多家长可能都会有这样的困惑：我应该如何评估自己孩子的语文能力呢？孩子的语文水平是进步了还是退不了？语文不像数学、英语这样的学科，存在比较成熟的考试体系对孩子的能力进行评价，学校里语文考试的成绩似乎也并不能反映孩子的语文水平。这些疑问的存在，其实也会影响家长对孩子语文学习进行投入。
那么，家长应该如何去评价自己孩子的语文能力呢？让我们来听听苏教授怎么说
“实际上如果我们要更准确地看一个孩子语文能力是否提升的话，应该有很多方面可以看得出来，一个是语言的谈吐本身，一个孩子是怎么思维的。我们平常讲的思维实际上分两部分，一部分是内部语言，一部分是外部语言，这个内部语言会通过外部语言表达出来，孩子的思维也离不开内部语言。所以当孩子用语言文字来表述的时候，我们就可以看得出来他的语言使用情况。
人类社会实际上是一个文化共同体，孩子在使用语言时，不仅可以流露他的思维品质，同时也流露出他对于一些文化现象的掌握情况，是否很符合人类对语言美的感受，是否很典雅，是否很隽永，是否使用了一些语言基本的形式，而且在使用这些形式的时候，恰如其分，并且符合场合，这些都跟一个孩子语言是否得体等等这些情况有关系，这是可以看得出来孩子的基本语言素养的。
所以，真正一个孩子的语文能力是体现在生活当中，是体现在待人接物当中，是体现在一些对于语言美感的一些趣味这样的一些体现，它喜欢什么，喜欢哪一类事物，这些事物的背后所体现出来的精神品质、价值观都代表了一个孩子的语文能力的问题。”
对于很多家长来说，往往存在这样一个误区：孩子能演讲、能写作，孩子的语文能力就强。其实，这种说法往往是片面的。苏教授说，除了输出之外，还有一个重要的表现，也是评估孩子语言能力的重要方式。
“人们通过一个孩子的语言输出来看一个人的语言能力，一个孩子倾听他人语言时的状态，一个孩子阅读时的状态，也许并不存在输出，没有外显的特征。但我们可以看得出来，他被别人的语言所吸引，尤其是被别人语言里所表现出来的对于外界事物的认识、观察，细微这样的一些地方所深深地吸引，这同样是一个语文能力的重要组成部分，因为语言是交互的，不仅仅只是一个输出的过程，输出的过程是语文能力的一部分，但是静静地倾听的时候，吸收的这个过程，同样是语文能力的一部分。”
如何提升语文能力？坚持做这件事！
那么，如何提高孩子的语文能力呢？特别是在统一“部编本”教材的背景下，似乎对孩子的各种语文能力都提出了更高的要求。那么，家长应该怎么做呢？苏教授说， 别管教材如何变，踏踏实实做好这件事就够了！
“虽然所谓的新教材提出了很新的理念，但丝毫不能改变语文原本对一个人成长的作用······所以，对于孩子学语文，孩子阅读能力的重视，对于家长来讲是一个很持续的事情。表达能力、思辨能力、概括能力，实际上任何时候都是一样的，都是需要的。这些能力就潜藏在语文的思维，语言文字背后思维品质当中。通过大量的阅读，体会语言文字背后的这种思维特征，了解人类是怎样通过语言文字来概括对世界万物的认识，并且希望更加准确、规范、有条理地去表达它，这对于任何一个家长和任何一个孩子来讲，都是很重要的一件事情。所以，我不是很赞同提出了各种各样新的能力，而是从家长的角度来讲，只要把阅读能力当成一个整合起来的能力认识，就可以了。”
怎么样，各位爸爸妈妈，听明白了吗？万变不离其宗——无论教材、考试方式怎样变，孩子只要加强阅读能力，语文能力整体自然就会有明显的提升。
那么，接下来，问题来了：
孩子该读什么样的书？
如何处理课本篇目和课外书的关系？
“少不读水浒”，这个说法怎么看？
孩子看武侠这些所谓的“闲书”可以吗？
阅读量上去了，语文成绩就一定能上去吗？
如何看待诗歌、古诗文？
······
别着急，上面这些关于阅读、关于语文学习家长们可能关心的问题，我们都会在未来几期的内容中让苏教授一一作出解答，大家一定要记得关注！