驻马店网讯(记者 周涛 通讯员 李鹏飞)为深入宣传学前融合教育理念，更好地推进全省学前融合教育的普及与发展，驻马店市实验幼儿园根据河南省学前融合教育发展支持中心、《河南省第二期特殊教育提升计划》文件精神和河南省教育厅工作部署，作为河南省第一批学前融合教育试点园，紧扣“消除障碍，共建一个包容和发展的社会”活动主题，在河南省学前融合教育倡导周期间开展一系列集中宣传活动。
启动仪式上，全体教师和部分孩子参加了启动仪式。小朋友们也很认真的在观看宣传片，当老师问：你在视频中看到了什么的时候？小朋友说：我看到了需要我们帮助的人。老师们通过融合宣传片来了解融合教育的政策和理念。
李辉园长向全体教师和家长代表介绍当前融合教育的现状以及最新的教育理念。融合教育是指将身心障碍的特殊需要儿童和普通儿童有目的、有计划、系统地安置在一起学习与生活的教育模式。为身心障碍儿童提供一个正常化的学习环境，而非隔离的环境，使残疾孩子与普通孩子彼此接纳、相互理解、交流合作、共同发展。
向家长介绍全园开展融合教育的意义和对特殊儿童的招生要求，通过游戏《你是我的眼睛》，让孩子和家长消除歧视，体验特殊儿童的不易，激发孩子关注、关爱特殊儿童的情感，促进幼儿身心健康发展。向家长发倡议书：每一位儿童，包括特殊需要儿童，都平等地享有接受教育的权利。在普通学校接受教育，应当成为特殊需要儿童接受教育的首选途径。从我做起，让“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神在我们的血液里流淌，接受特殊需要儿童本来的样子，迎接他们回归主流社会，不忽视、不排斥、不歧视。从今天开始，为每一个孩子创造一个更加融合、更加有利于潜能发展的教育环境尽一份心、出一份力。所有家长和孩子在心形倡议书上写下一句对特殊儿童祝福和关爱的话，并与孩子们一起粘贴在展板上。
与此同时，他们还印发了《2019年河南省学前融合教育宣传周活动倡议书》及制作宣传版面，并倡议全体教师为每一个孩子创造一个平等、和谐的教育环境，尽一份心、出一份力。星星之火，可以燎原，相信每个人微小的力量，一定能引起巨大的改变。教师志愿者走进社区发放倡议书，向社区居民宣传学前融合教育理念、意义，让更多的家长了解融合教育，并关注特殊儿童，支持融合教育。
12月3日起，幼儿园利用LED屏幕、宣传版面等形式向家长宣传融合教育相关知识，在园内营造浓厚的宣传氛围。通过观看视频资料和教师志愿者的讲解，家长们深刻体会到了融合教育的意义，相信他们会逐渐接受融合教育教学模式，从而认识到融合教育对培养孩子同情心和责任感的重要性，以及对待特殊儿童的理解、尊重和关爱，让他们逐渐养成宽容忍让的美德，最终达到相互融合的目的。
教师通过各种形式的教育活动让普通孩子学会尊重、接纳、关爱他们，从小学习平等看待每个人，并且帮助特殊需要的人，成就他做最好的自己。
孩子们通过不同形式的游戏、情境体验，感受特殊儿童的世界，了解和体验特殊人群生活的不易和困难，学会尊重和帮助，感受爱的付出与快乐！融合是爱的传递，融合是心的交流。让我们一起携手把学前融合教育付诸行动，手拉手，肩并肩，大手拉小手，倡导融合教育，关爱特殊儿童，共同为孩子们的健康快乐成长撑起一片蓝天。