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列斯加夫特有一句名言：游戏是小孩子的“工作”。为加强教师对户外体育活动的认识，全面提高教师专业能力与素养，近日，象鼻街道中心幼儿园开展了公开教学展示活动。
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教研活动准备时
根据我园区级课题《农村幼儿园户外运动材料的利用与开发》的开展，教师们充分利用宽广的校园活动空间，结合各年龄段幼儿特征，推敲活动环节的设置，寻求科学、安全的教具，教研活动前的准备有序进行中！
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教研活动观摩中
本次教研活动共有8位老师带来自己的教学设计。首先，陈沙老师的《凳儿乐》以游戏的形式激起了幼儿的兴趣，孩子们像精灵般快乐的和椅子玩着；凌莉老师的《我最能“抢”》让孩子们体验到篮球的魅力；郑玉婷老师的《中国功夫》一个个认真练武的脸庞，让我们看到孩子们对中华武术浓浓的兴趣。
其次，刘佳莹老师设计《冒险岛之旅》，通过模拟虚拟的冒险活动，培养幼儿的合作能力；欧阳露老师的《推小车》让孩子们玩的不亦乐乎；段文欣老师的《小老鼠钻钻钻》，孩子们化身小老鼠，动脑思考战胜困难的方法。肖浴玉老师的《打雪仗》让孩子们在快乐的氛围下，练习投掷的能力。最后，屈习红老师的《好玩的轮胎》，层层递进的情节，让孩子们在活动中不断探索轮胎的玩法，促进孩子的全面发展。
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研讨活动进行时
展示活动过后，8位老师分别进行说课，讲解自己的教学设计理念。随后，所有老师对本次教研活动进行探讨。大家都表示：老师们教学设计思路清晰，方法恰当，能很好的调动了幼儿的积极性，且能充分利用资源，为活动提供丰富有趣的玩教具。但还是存在一些问题，如教学过程中，老师的语言不够精炼，对幼儿的需求有效回应不够及时等等。研讨的最后，段燕副园长提出户外体育活动要在《指南》指导下进行，教师要适时介入，用语言提醒幼儿，引导幼儿，要让幼儿在活动中有所收获！
学而不思则罔，思而不学则殆。相信在不断地学习、实践、反思和总结中老师们一定会有所收获！在进行共性与个性的探讨后，教师们定会取其精华，让教研之花在象幼活动场上盛放！
撰稿：李杭
审稿：段燕