（图/周鹊虹）“盼望着，盼望着，春天来了，草长莺飞，丝绦拂堤……”3月14日，一场别开生面的诗歌朗诵活动在重庆一中寄宿学校举行。在学校的樱花广场上，初2021级的近千名学生汇聚在一起，或慷慨激昂，或饱含深情，诵读了一首首经典诗文。
在重庆一中“尊重自由，激发自觉”办学理念的指导下，重庆一中寄宿学校以丰富多彩的学生活动，引领学生广泛的阅读与朗诵，以此提升创新能力，丰富人文素养！
“或许，我的同仁，你当初也和我一样，错过了许多，也有许多没有错过。没有错过学生那一回回心灵的对话……”本次诗歌朗诵活动在初2021级班主任带来的《错过》中拉开序幕。这首由重庆一中周鹏老师原创的诗歌，一字一句都流露出老师们对学生成长的关切。教师们的真情流露，感染了台下的每一位同学。
《致云雀》《中华少年》《有一首歌》……轮到学生们上场了，各班学生伴着优美的音乐，配以整齐的动作，声情并茂地朗诵诗篇，表达对春天、对青春年华、对教师的赞颂、对学校的深情。
很多班级还把诗歌朗诵和班级的才艺展示充分结合，有古筝的婉转动听，有书法的挥毫泼墨，还有舞步的优美蹁跹……同学们深情并茂的表演展示了对生活的热爱。
每年三月，校园里满是十多米高的白色樱花，摇曳多姿，美不胜收，学校都会举行诗歌朗诵活动，让同学们在诗歌中感受春天的美，同时也是对他们阅读能力的一个展示。
“阅读能力决定了学生一生的高度，学校希望通过类似的活动培养学生终身学习的能力。”重庆一中副校长卫晋丽介绍，学校从多方面入手培养学生良好的阅读习惯。
学校将阅读课纳入了学生的常规课堂，初一年级每周开设4堂阅读课，初二、高一、高二的学生每周则有两堂阅读课。学校还根据不同年龄段学生的特点，编写了“人文一中.经典诵读”校本教材，让学生读经典、读好书。此外，学校还全力推行全学科整本书阅读教学实践活动，以打破学生学科课程之间的壁垒，激发学生阅读的真正兴趣，提升学生的核心素养。