给学生的新年寄语 ——责任、修养和欣赏（上）
鲁勇丽
亲爱的同学们，2012年真正的来临了，2012年对你们意味着什么呢？我 真有点 不想去想也不想去说 ，但作为你们的老师我却不得不说。
放假前我说我要给你们每个同学都打电话，但整个假期我却没能去实现我的承诺，不是因为客观原因而是因为主观原因，我一直在犹豫、一直在纠结，打通电话我对你们说什么？问你们作业完成情况？说假期学习的重要性？我真不想再说了，放假前说的太多了，其他老师说的太多了，家长们应该也一直在说，我不想再让你们烦，我 也 不想让你们再有更多的压力。我尝试着打过两个电话，都是家长接，我听到了家长比老师或者比你们更焦虑的心情。我只能说快开学了，让孩子调整调整准备上学吧。我还能说什么，说你们头悬梁锥刺股的刻苦学习？说你们看似努力却心不在焉的学习？说你们彻底的放松，完全的沉溺于电视或网络？你属于哪一种？我不问，你清楚，我可能也清楚，还必要再说吗？短短的几分钟电话，我说你们就会听吗？那我几年来苦口婆心该会有多大的效果？
我放下了电话，我想静下来，通过我的文字，告诉你们我心里的话语，在这新学期的开始就当作新年寄语送给你们。
我一直对你们是直呼姓名，甚至连姓都没省略过，更不会亲切地叫你们小名，但当我不由自主地敲上“亲爱的同学们”时，我想那应该是从我心里流淌出来的自然而然的话语。我从不善于在你们面前表达我对你们的感情，就像我自己说的我是：“论文式的教学。”教学应该是严谨的、认真的、严肃的事情。而“散文式的教育”应该是不动声色的、博大的、深厚的事情。对你们的感情或许只是在我心里和文字里流露过，看到你们废寝忘食的刻苦还要想再进一步提高成绩，我心疼过；看到你们那么踏实努力成绩却丝毫不见起色，我心疼过；看到你们顽固不化，不思进取，我心痛过；看到你们自以为是、自欺欺人，我心痛过……
你们应该是不同的个体，你们有不同的成绩、有不同的思想或者行为习惯，但我们做为人，我们总应该有一些共同的东西，让我们感觉自己是平等的、和谐的、快乐的。所以我今天不想和你们说成绩、纪律和竞争，我想和你们说说责任、修养和欣赏。