0-1岁是宝宝语言发育的关键期，那么，在宝宝出生后我们该怎么做才能促进宝宝的语言发育呢？
一、给宝宝提供各种语言刺激
宝宝出生的第一年是打好语言基础的关键时期，这个时候的宝宝开始辨音发音，他们还会把意义和词汇对应起来。在这个年龄段，我们要给宝宝提供各种各样的语音和声音来刺激宝宝（包括生活中的各种声音，成人各种各样高低的说话的声音等），频繁的语音刺激就会让宝宝吸收更多的信息。
注意：
1、不要给他强烈的声音和噪音；
2、平时要多抚摸拥抱宝宝；
3、与宝宝交流时一定要面对面，因为面对面的交流会让宝宝有目光的交流，他会看到你，看你的嘴巴怎么动，他会听到你的声音，那么这个时候这才是我们交流的中心所在。
另外，睡觉前和宝宝一起听听摇篮曲或者和宝宝一起做练习听音和发音的游戏，叫名字的游戏，都是一种很好的语言刺激。这个年龄段的孩子只要打好这个基础，到了六个月龄的时候，宝宝听到他的名字就开始知道妈妈在叫我或者是爸爸在叫我。
二、用成人语言进行交流
4-8个月龄时，家长一定要记住，不管你认为他会不会说话，或者是会不会理解，都要开始给他正规的语言了，用成人的语言去刺激宝宝，让他学习模仿发音，你会发现宝宝会瞪着眼睛看你的嘴巴，嘴唇会跟着动，会有想要说话的欲望。在说话时，我们可以变换不同的语调，最好伴以不同的手势，这样宝宝会强化他的意思。另外，我们一定要用鼓励等正面的方法去诱导孩子发声，用动作、食物相配合，建立语言和实物实体之间的联系，让宝宝去记住它。
三、亲子阅读
其实在这个年龄段，我们完全可以做亲子阅读了，这个时候宝宝能竖抱起来了，大人可以通过用卡片或者是一些大的图片手册画册，和宝宝进行亲子阅读的初步培养，养成一个良好的阅读习惯，这个过程中你会发现宝宝很喜欢这样的亲子时光，亲子阅读一定要是平行式的，就是你和宝宝同时去看。
四、开展语言游戏
可以开展一些语言游戏，来提高宝宝的听力和发音水平，比如：拿着不同的声音的玩具让他去听，然后问他“这是什么呀？”然后你再回答“这是拨浪鼓”等等。
随着宝宝年龄的增长，宝宝开始有“啊、爸、妈、大”这种发音了，这个时候一定要给他提供丰富的语言环境，丰富的生活内容，在实践中去认识世界，去发展宝宝的语言，一定要记住不要用叠音和儿语跟宝宝说话了，很容易让宝宝误以为这就是语言，一定要记住示范正确的发音，正确的语言，同时帮助孩子及时调整模仿发音，反复去练习正确的发音。
五、当好“解说员”
日常生活中，我们要随时随地告诉宝宝我们现在正在做什么玩什么，要做好宝宝的解说员，比如：带宝宝出去玩时，要告诉他“我们要下楼去小广场玩啦，妈妈给你穿外套、戴帽子、穿鞋子，我们要带着玩具，妈妈收拾好了宝宝也收拾好了，我们要出门啦，打开门然后要锁上门，注意安全，然后我们要去坐电梯啦”，虽然孩子无法回应你，但他能亲身感受你说的每句话和做的每个动作。
所以你一定要用语言告诉他，那么他的亲自感受和语言结合起来，他感受的会更深刻，记忆的会更牢固，等他会说话的时候，他会直接拿过来就用。
六、及时添加辅食
有家长可能会问“宝宝的语言发育，怎么会跟辅食扯得上关系呢？”事实上，及时添加辅食不但跟语言发育有关系，而且有很大的关系！因为对一岁内的宝宝来说，只有在六个月左右及时给他糊状的、碾碎的，还有慢慢的逐步过渡到颗粒状的手指食物，半固体的固体食物，才能促进口腔的功能发育，而口腔功能发育对宝宝的语言发展影响重大。
“我的宝宝没有牙齿，他用什么吃啊？”其实，咀嚼的问题和牙齿没有一点关系，一定要在合适的时间及时给宝宝添加各种各样的食物，只有宝宝的口腔功能发育好了，将来的语言才会发展的好，就不会出现构音不清的情况。
那么我们在一周岁以内对于宝宝的语言构建行为的一些意义重大的活动都有什么呢？
第一、和宝宝聊天
第二、问宝宝问题
第三、把自己的打算告诉宝宝
第四、让宝宝分享你的情感与感受
第五、怀抱宝宝哼唱一些悠闲的小曲
第六、一旦宝宝开始呀呀学语，你就一定要装作理解的样子给予及时的回应
第七、尽早的把书籍带进宝宝的生活，让朗读成为宝宝生活的一部分。而且朗读的内容不仅仅局限于书本，也就是说你只要看到的东西都可以用朗读的方式介绍给宝宝。
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