孩子上幼儿园大班，说实话，我感觉基本上没学到什么东西。声母、韵母、整体认读音节，单独认识，会读，但是要结合到一起，组成拼音，就有点摸不着头脑了……
▲▲这些字书上只是半个字，要求幼儿“加偏旁”，再“标拼音”，每个字写五遍，然后“再组两个词”，有时还要求“造句”。拼音标的是错的，加偏旁和组词、造句全部都是家长写出来，由孩子“照猫画虎”来完成作业，一天学了12个字，晚上写作业那叫一个头疼，这些字未加偏旁前只有个别字能认识，加了偏旁后大部分会读错，比如“早”读成“草”。
▲▲这是老师在群里发的通知，让准备日记本，单独汉字都难认识的，语句怎么能组织得出来？这算不算拔苗助长？
▲▲这是老师在群里布置的额外作业，要求孩子做各种卷子完了以后，还要做一些小学一年级的试题。这个周末发了四张卷子……
各位宝爸宝妈们，我认为这有点拔苗助长的感觉，会让孩子早早就产生厌学的感觉，欢迎大家和各位专家谈谈看法，是我太保守了吗，还是对孩子要求低了？
聪明的家长会按孩子的个性特长和兴趣爱好引导其成长，让孩子充分体验和享受童年的乐趣，顺其自然地发展。而不明智的家长却恰恰相反，会硬性地对孩子进行拔高，与“拔苗助长”无异，其结果可想而知。 但这种“拔苗助长”的行为也不能全怪父母。-揠苗助长造句
月饼有各种各样的花式吃法，学英语也有各种各样的花式学法。其中有一招叫做“拔苗助长”，对于英语阅读能力的提升有特别大的帮助。中国古代教育有一句话叫做因材施教，我们偷换一下概念，这里的“材”指的是教材，举一个简单的例子，你就会知道我所说的方法。-揠苗助长造句
小学一二年级的看图写话是公认的语文教学难点，对连连贯地表述一件事情都无法做到的一年级孩子来说，就更是难上加难。-揠苗助长造句
在没有带完一届学生前，我认为的拔苗助长就是违背禾苗生长发展规律，急于求成。从今天开始，让自己多些教育智慧，少些粗暴管理；从今天开始，少些功利心，真正的只关心教书育人；从今天起，多承认自己不能，多些等待。-揠苗助长造句
图片源自网络新的学期开学已有差不多一个月的时间，有的孩子很快适应新学期新开始，有的孩子还在茫然失措中找不到状态；有些家长在欣喜中感叹孩子懂事了、自觉了、长大了，有些家长在焦虑中看着孩子无限担心、紧张、暴躁……其实孩子从最开始都是一样的，他们聪明、调皮、懵懂、可爱；偶尔是天使的化身-循序渐进造句
有着特别敏锐的观察力和动手能力~看到自家的熊孩子闺蜜只能吞下苦水：娃亲生的~随我~其实，在宝宝没有上幼儿园之前，都是由爸爸妈妈陪着成长，都没有经过刻意的训练，但同样是陪娃，有的爸妈能陪出全能宝宝，有的爸妈却白白耽误了宝宝智力发育的黄金时期。-呀呀学语
现在很多时候，幼儿园里为了让孩子的身心得到更为全面发展，就会不定时的举行一系列的幼儿园活动，例如：运动会、园游会、跳舞比赛、唱歌比赛等等，主要的目的就是让孩子通过这样的活动形式，促进孩子的全面的发展和成长，也是为了让孩子们用更加饱满的状态投身到学习生活中。-早会呐喊口号
看完了这篇文章希望做家长朋友能说：它改变了我的很多观念，我只后悔太晚读到它！你看完此文后有所收获，并为时未晚。希望对目前还不是家长的朋友能有所启迪！引子每每家长接送孩子上学的时候，视线碰触到这样一条广告语“决不让孩子输在起跑线上”，也许你真的是心头一热，感慨万分......-学校广告语