荷花粉扑扑，青草绿油油，芒果黄澄澄，小河蓝盈盈，如此可爱多彩的夏天，怎能不让人爱。
能看到夏天的色彩缤纷，我们是幸运的，不同的色彩能给予人对夏天不一样的体验和感受。但是，你可曾想过在这世上还有许多“被上帝遮住眼帘”的人，双眸在一片漆黑之中，看不见夏天的五彩斑斓。我渴望同他们分享关于夏天的一切美好，不过心中却存有难解的疑惑。
“如果是我，我要怎么和盲人描述颜色？”
“如果是我，我要怎么和盲人描述颜色？”
这个看似简单的问题，激起你心中的阵阵波澜。你会发现如此平常的“颜色”竟然无法通过一句话，一个词直接描述出来。甚至当自己描述不出这个词语的时候，你对“颜色”产生出一种敬畏，会问自己，颜色究竟是什么？红色为什么是红色？突然间“颜色”这个词因为它的“平凡”变得“伟大”
就是这么简单的“颜色”，让很多科学家，艺术家都不断尝试去回答“颜色是什么？”，可能是一种视觉感受，可能是物体的反光……不知从何时开始，颜色就被我们认知，形成了一个固定的模式，变得习以为常。所以，我们从来都不会细想，面对完全不清楚“颜色是什么？”的群体，该如何描述蓝的天，白的云，红的花。
盲人小哥第一次问孩子们“当你看到颜色，你能想到什么。”时，小朋友们似乎有些为难，简单的问题让他们绞尽脑汁，不知该如何回答是好。
甚至还有小朋友坦白直言道：
接着，小哥开始拿具体的颜色举例，试图让大家打开自己的思维空间，孩子们也纷纷表达出自己内心对于颜色的真切感受。
看到这里，我觉得孩子还是稚嫩，始终会拿生活中现存的东西来作描述和比较，年幼的他们，认知差不多便是如此。可谁能想到，一个小姑娘的手舞足蹈冲进了我的视线。
从她的声音里，我能感受到如同火焰一般的红色激情。他们开始将颜色抽象化，生动化。孩子们对于简单常见的颜色是带着情感的。
原来不是每个孩子都喜欢明亮显眼的色彩。小男孩钟情于深橘色，我猜测，或许是因为这种颜色能给予他安稳感。勇敢表达自己同别人不一样的情绪和观点，实在是太难得。
本在好奇为何让“绿色让人厌恶”的我，被小女孩看到西兰花的神情逗笑了。日常只把“红黄蓝绿”当做标识、点缀、提示，很少去留意去细想它存在于哪儿，寓意什么，它在我的感情世界里占怎样的一席之地。你看，孩子正在用一双带着感情的眼眸观察生活。
不禁陷入思考，我不喜欢一个人，不想做一件事的时候，内心闪烁的是什么颜色的信号灯呢？
两组小朋友的表达，令我颇感意外，小孩子的世界好神奇，相比之下，我们真是匮乏想象力的大人。
原来面对颜色，能倾诉出如此多的感受，而且我还与他们产生了共鸣呢！
或许每个人对色彩有着不一样的理解。通过不同的颜色，可以传递出自己不一样的感受。我们并不需要像小孩子对盲人一样，我们可以直接利用颜色诉说着我们的情绪。但孩子们教会我们，学着“用色彩讲故事”可能是让生活变得更为精彩美妙的窗口。一分一秒，一草一木，一点一滴，无不蕴藏在目之可视、耳之可闻、鼻之可嗅、手之可触的细微之处，只要我们静下心来，细细观察，耐心品味，就会发现生活之美，享受美的生活。
当然，我不仅喜欢视频中的孩子们充满好奇、想象、善意，简单而美好的心灵，也想竖起大拇指赞叹视频里心态阳光的视障小哥！他借自己的缺陷让众人学到：善用自己的感官并勇敢地去诠释。可以说，孩子们是从中收益了。
看得见的人，无法理解盲人经历着什么。我们可以闭上眼睛，用手玩闹着乱摸几条盲文；或者戴着眼罩伸手摸黑试着感受周围环境，但这些都是很肤浅苍白的体验。我们只能倾听盲人的见闻与感受，并点头表示同情与理解，却永远无法感同身受。
虽然眼前是一片黑色的世界，但笑对生活的小哥让我觉得，他就是五颜六色本身，散发着光芒，让生活变得五彩缤纷。
编辑：麦麦
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