乐理是什么
简而言之，音乐理论实际上是指节奏、节奏和旋律，可以说是音乐的三要素。
节奏-音乐句子分界的标准。每个短语都是基于一定的节奏值。
节奏-取决于节奏的存在，在音乐中，首先是根据节奏类型规定的时间值来分配小节，然后匹配具有不同节奏类型的音符来覆盖所分配小节的时间值。我们通常称之为“这首音乐有很强的节奏感”，正是因为节奏类型在诗节中经常发生变化。
旋律-各种模式。这种模式决定了音乐的音高，在伴奏时尤其突出。这就是音乐之美。一段音乐可以通过模式的变化演变成许多段。
为什么要学乐理
1。帮助缓解对困难的恐惧
许多孩子说，在学习音乐理论之后，他们觉得老师教的音乐要简单得多，因为孩子们已经开始对音乐的规律进行分析和总结练习，不再是一种空白的重复练习。这就是同龄儿童三年内可以达到大学英语六级水平的原因，而其他儿童只能停留在初级阶段。
2。帮助提高儿童学习古筝的兴趣
有些孩子不喜欢练古筝，主要是因为音乐太难，眼睛里满是小蝌蚪，羊肉串让孩子想哭。但如果音乐理论在早期掌握得很好，阅读音乐就容易了，孩子们基本上可以独立演奏音乐，所以会有一点成就感。他们现在不想练古筝吗？
三。帮助掌握音乐形式、音乐欣赏、关键触摸技巧等方面的知识。
就像给学生学习课文一样。他们不仅要知道文章中的词（音高），还要知道文章分成几个部分（段落划分），什么是句子（句子划分），什么好的词和句子（关键节奏和旋律类型），谁写了文章，谁是作者生活在这个时代（音乐史），以及文章表达了什么样的情感（音乐史）。名词）音乐表演）等等，即使是最简单的小调也可以进行这样的分析，随着时间的推移，儿童的音乐知识会积累越来越深刻，欣赏和表达音乐的能力也会增强，形成对音乐的真正兴趣。
音乐理论和音乐语言一样，只有先读后懂，才能准确地解释。所以如果你想学好古筝，就必须学音乐理论。~