2岁宝宝的敏感期（一）
2011年3月28日 周一 晴 鹤凌2岁6天
敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到阻碍而无法发展，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成效也不会乐观。如何运用这股内在的动力，协助孩子尽情成长，正是父母需要做的。2岁宝宝的自然成长进入一个爆发期，各方面凸显，需要妈妈更加细心、更加耐心来呵护和引导。
1、动作敏感期。主要是大动作行走和手的动作。鹤凌在2岁前已经跑的很好，会脚尖走路，会双脚跳着向前，会单脚站立很久，喜欢爬上爬下，喜欢站在高处和举高，对细小食物感兴趣，探索欲望更强，喜欢藏东西。作为看护人不要妨碍她的运动，让她独立行走和攀爬，不要用手牵制，做好保护就可以了，还要提供方便和加以拓展，如擦干净餐桌，检查椅子的安全性，任她攀爬，在地上画方格一起跳，在墙上安装篮筐投篮；学用筷子夹红枣，对折纸，玩拼图，串珠子，抓大米面粉等，都可以锻炼大运动和手部精细动作，心灵手巧，手巧了必然心灵。
2、语言敏感期。主要是完整句子的掌握和运用。1岁10个月能使用形容词和副词，能说10字以上的句子，1岁11个月开始用自己的思维表达，开始“创作”儿歌和顺口溜，由于思维和口肌发育不一致，一度出现口吃（重复第一个字“不、我”），10多天后改善，自我表达意识更强，一口气说20字以上的完整复杂句子，如“鹤凌把姥爷的帽子摘下来，然后，戴在鹤凌自己的头上了。”“红红的太阳、蓝蓝的天空、绿绿的大树，我和姥爷一起出来玩。”一口气背诵50字左右的儿歌诗词。能口述有意义的事件（口述日记开写了），例如“昨天（刚会用时间），我和姥爷出去玩，我看见天上一条长长的线，问'姥爷，那是什么？'‘老爷说，那是飞机’”视觉语言的大量积累，在2岁不到时也实现了自主阅读，没有读过的图画书能自己顺利读完，给她读过一遍后都能自己阅读了。能通读三字经和大量古诗。
在这个时期注意，一要提供大量情景描述性的语言和长而曲折的故事，供她模仿。成语、典故和谜语也可以用一些了。二不要强迫宝宝说话，只要先做示范，宝宝模仿力很强，人际交往用语在模仿中掌握运用。三是宝宝开始自言自语，不要打断，是她内部语言开始外化。
3、数字敏感期。宝宝进入两岁以后，数的概念开始渐渐萌芽了。就像许许多多的敏感期一样，抓住这个数字概念的第一敏感期进行引导，可以取得事半功倍的效果。鹤凌看到东西就要数一数，见到2个以上人也要数一数，1岁到1岁半时已经分清楚多少、厚薄、宽窄和长短等，2岁前会数数认数字到100，现在认数到1000；会点数到50；按数取物10个；一眼看出6个以内物品；会用分数；认识图形和几何体。很明显2岁的鹤凌开始对数学产生浓厚的兴趣，生活中处处是数学让她兴奋不已。生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意，只要有理念，枯燥的数学就会绽放美丽的光环，散发神奇的魅力。
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