大智若愚的说话方式
所谓大智若愚是指，才智出众的人在处理很多日常事务时显得很傻，常常吃亏，但是从长远来看，这些愚笨的做法却是最聪明的。
其实，不仅做事情要大智若愚，说话的时候同样也要充分运用这种智慧。而所谓大智若愚的说话方式是指，在说话的时候保持低调，不过分彰显自己的聪明，不向别人夸耀自己，不借故抬高自己，话要说，但没有“锋芒”，不太多，也不太满，说到某个平常的程度就可以了。
明代的学士吕坤在《呻吟语》中说：“愚蠢的人，别人会讥笑他，聪明的人，别人会怀疑他，只有既聪明而看起来又愚笨的人，才是真正的智者。”
说话采取大智若愚的方式才能进可攻退可守，才是真正的智者。
那么，大智若愚的说话方式是怎样的呢？我们可以参考以下几点建议：
第一，用沉默代替回答。遇到不想回答的问题，可以适当地保持沉默。
第二，明知其理也含而不露。有些事情即使心里清楚明白，也不能抢着发言，甚至不能说出来。这是说的智慧，更是处世的哲学。例如，在办公室，许多人聚集在一起说某个同事的坏话，然后别人问你：“你觉得呢？”真正的智者即使知道被谈论者有这样或那样的缺点，也不会言明，会含而不露，会说：“哦，这个人，其实，我不是很了解。”
第三，要装傻充愣。人生在世，难得糊涂。必要时也要装傻充愣，这是大智若愚的核心。下例中的实习老师就很值得我们学习。
一位实习生，在学校实习了一个星期后，最后班主任安排他上讲台。并且安排了很多老师来听课。等大家都坐好以后，实习生在黑板上写下了几个字。这时，一名学生突然大声说：“老师你写得真好，简直跟我们李老师写得一样好了。”
实习生想：“这下糟了，这话要是传到了班主任李老师耳朵里，可就麻烦了！实习生和资深特级教师写得字一样好？他心里会不痛快。”突然他心生一计，回头对着台下说：“要不怎么说你们是李老师的得意门生呢，这些内容脱胎于你们李老师的教案，你们竟然一看就看出来了，真是师生默契！好了，言归正传，下面，这位同学，请你来为我们朗读一下课文。”
于是，这名同学开始朗读课文。而坐在后面听课的李老师脸上的表情也自然多了，尴尬就这样消除了。
这位实习生在这种尴尬的场合中懂得装傻充愣，看上去是一种傻——学生说他字写得好，他却认为别人说他教学的内容好，其背后却充满了智慧，化解了一场人际危机。
当然，要想掌握大智若愚的说话方式，光靠这三点是不够的，除了掌握这些主要方法外，随机应变的能力、处变不惊的能力等也是不可或缺的，我们要用心地在日常生活中去摸索。
总之，要谨记一点的是，智者不会轻易露出锋芒，会有所不言，他们说出来的话，看上去愚笨，其实充满智慧，对事态、个人的发展具有积极的促进作用。