世界如一个山坡，只要你没有站在顶点，就永远有人比你高，当你仰望久了，要适时向下看看，我们都是平凡人，不必有太多的卑微；当别人疏忽或者遗忘你的时候，无须悲观难过，大家都在一门心思往上爬，没有人可以一直陪着你；当你看到别人得意微笑的时候，亦不要羡慕嫉妒，他也有泪，只不过掩饰得比你好。
小学生“0”分造句走红，老师评语：你的智商超越了地球人。
当孩子到了年龄，他们会被送到学校，但是同时父母也面临着指导小学生做家庭作业的困难。毕竟，今天的孩子和他们以前的孩子不同。
以前的孩子们老师教的东西，他们会学到一些东西。今天的孩子不仅可以学习老师教的东西，还可以写一些东西出来。他们的大脑很开阔，思维开阔，甚至家庭作业的内容也不一样。
于是家长们辅导自己孩子写作业也成为了一种难题，而老师在改自己班级里学生们的作业的时候，就像看相声一般，一些奇葩作业经常会把自己给逗笑了。
有一次，在所有课程结束后，老师为学生们安排了一次考试，并想用一套试卷来达到他们的标准。所以他们找时间组织全班参加考试。我不知道考试是否会让老师们流泪。学生们真的能想出他们有什么样的答案，并写下所有不相关的答案。
比如说有一道应用题的题目是“妈妈给乐乐买了一个新文具盒，花了六元五角。可以怎样付钱？请写出两种付钱方式。”
本来这道题其实只不过是特别简单的加法题，但是可能是现在的支付方式太先进了，就连小孩子们都懂，于是便有了下面的答案，一个同学写到，一：支付宝支付。二：微信支付。
老师教数学加减法是徒劳的吗？学生们的奇妙想法在这方面根本没有想到。似乎数学老师负责，而语文老师也应该负责。这种理解能力绝对不够。
除了做数学题以外，语文题在造句的时候也把老师给气的直不起来腰，比如“天真”造句，小学生的答案“今天真热”。“果然”――“先吃水果，然后喝水”。
老师使用了这两个句子中所有看起来没问题的单词，但是所有的意思都变了。但是这种造句方法比使用一个单词要困难得多。孩子们现在这么前卫吗？我宁愿走艰难的路，也不愿走简单的路。教师也无能为力，别无选择。
这些就是小编分享的一些事情，看了这些故事，小编的心里还是有些说不出来的感觉的，所以说，现在这个社会，是缺乏正能量，而这正能量从哪里来呢？那就是我们，我们是现在这个社会的顶梁柱，我们应该崔进社会的发展，而不是阻止社会的发展，只有社会得到了发展，我们的生活质量才会得到进步，所以，我们更要去解决这些社会问题，别让它再阻止我的发展的脚步了，而治理它的药方则就是正能量，若让社会变的更加和谐，有爱起来，一些社会问题，也就自然解决了。