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又是毕业季。毕业，一个充满伤感而又十分美好的词。毕业，意味着分离，更意味着成长。在毕业的前前后后，也一定会有一些事值得我们去叙说，而毕业留言就是绕不开的一环。然而，有些留言，让我们感念并受益终身，有些留言却很快就成过眼云烟。为何？这需要我们去探寻与思考，也值得我们去分享与回味。
毕业留言，想说爱你不容易
临近毕业，毕业班学生的桌上都会出现包装精美的毕业留言本，互写毕业留言成了毕业生的惯例。虽然复习紧张，但学生们仍会挤时间“策划”毕业留言，以留下美好的记忆。同窗三载，情同手足，离别之际，总有一些话涌上心头。在留言本上相言几句，反映了同学之间纯洁的情感、真挚的友爱，这本无可厚非。然而，就在那些短短的留言中我也发现了不少问题，一些同学的毕业留言总让人感到不舒服。
“你走了，我会想你的，会想得发疯，会想得死掉，与其让我死掉不如你先死吧，免得我因思念你死掉！推荐你跳五楼，哈哈！”
“祝你毕业后抓紧找个英俊的husband，尽快生个漂亮的小baby，然后一起happy!”
“学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。”
…………
看着这些留言，我哭笑不得，同时感到难受和不安。荀子说：“赠人以言，重于金石珠玉。”好的留言是激发他人人生信念的“孵化器”，是维护他人人生自尊的“保护伞”，是开启他人智慧之门的“金钥匙”，是维系和谐人际关系的“润滑剂”。可见，好的赠言对他人今后的发展有重要意义。毕业留言本来应该或是温情脉脉、爱意浓浓的，或让人警醒，或催人奋进，或撩人思绪，或给人希望。现在却出现了“死掉”“跳楼”等让人发怵的字眼。这样的毕业留言虽存在一定的调皮成分，但流露出的却是一种消极的人生态度，给对方输送的是低俗和不健康的信息，违背了赠言本身的意义和价值，使毕业留言失去了它应有的魅力。
针对上述情况，我是这样指导学生写留言的。
1．讲明原则
学生相互留言，倾诉昔日的友谊、表达离别的愁绪、憧憬美好的未来，是一种美好的情感表达方式，学生在留言中应尽可能避免暴力语言、垃圾语言、成人化语言。留言内容要健康高雅，给对方以鼓励、鞭策，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。写毕业留言不能随意，不能随便，要把握分寸，要讲究原则。
（1）个性化原则。每个学生都有自己的个性特点，都与众不同。按常理说，赠言是写给某个同学看的，应该有个性，不能千篇一律。然而，有的学生由于要写的赠言过多，就忽视了这一原则，不分男女、性格、气质、特长等，一律用一种语调、一样的口吻，甚至不管是谁都写上“祝你考上重点高中”“祝你考上好大学”等套话，使留言流于形式，失去意义。缺少个性的语言描写是无趣的、苍白无力的，也是没有实际效用的。写给同学的毕业留言要符合同学的个性实际，善于发现同学的潜能和闪光点，激发同学努力发扬长处、展现特色，而不要写那些不着边际的套话、空话、脱离实际的无的放矢的话，甚至写一些不适合中学生年龄和身份的有关婚姻、恋爱方面的内容。
（2）精致性原则。赠言的语言应做到精炼，即在较短的文字中表现较为丰富的内容，这样可让被赠言者常翻常新，时有感悟，时有激励，时有启发，产生一种积极的力量。
（3）积极性原则。这是毕业留言首先要坚持的原则。消极、低俗、不合年龄、身份的留言，会让人感到乏味、无聊，甚至反感。写给同学的毕业留言应该是积极的、正面的、健康的、催人奋进的、鼓舞人心的，切不可因自己的留言给他人带来负面影响。如利用名人名言、名人典故、经典语句鼓励同学在新的学校或新的环境中有所成就，让留言成为同学日后奋斗的一帖催化剂。
（4）美观性原则。精美的留言册没有隽永的书写实在是一种缺憾。而错别字也嵌入了留言之中，则更是不宜。生动的赠言能使人过目不忘，并产生美感，让人产生无穷的力量，成为矫正人生的导航仪、精彩人生的明信片。为此，可以采用一些修辞方法，综合运用表达方式，或者用幽默的方式等。
2．提供范例
为指导好学生写出高质量的毕业赠言，班主任可给学生提供一些范例，或者在班上读一些写得较好的留言，或提供一些名校学生的典型留言范例，供学生参考。如，“人生只有三天：昨天、今天和明天。每天只有三个八小时，第一个八小时用来休息睡觉；第二个八小时用来工作学习；而第三个八小时是决定人生高度的八小时。”“生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地踏上征程，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。”“从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。”……这样的留言，读起来让人欣慰，几年之后再读也会韵味无穷。
文 | 江苏省沛县第五中学 吴宝席
本文转载自《福建教育》2013年第25、30期，有删减
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