本节课主要讲了风娃娃一心想帮助人们,但是不动脑筋。好心办了坏事,人们都责怪他。家长和孩子在读这篇课文的时候,要找出风娃娃分别干了什么好事和坏事。最后,让孩子自己说一说,为什么大家都要责怪风娃娃。
他以为做好事很容易,只要有力气就行,结果把风筝吹跑了,把人们晒的衣服吹跑了,还折断了新栽的小树。
一、字
要求会写的字:车、得 、秧、苗、汗、场、伤、路
要求会认的字:助、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责
多音字
场、得、转
二、词组
寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风
和风细雨 :和风:指春天的风。温和的风,细小的雨。比喻方式和缓,不粗暴。
风和日丽:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。
风调雨顺:调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。
可爱的风娃娃 慢慢地转动 断断续续地流着
深深地吸气 哗啦哗啦地流 不住地点头
用力地吹 飞快地跑
三、课文概述
风娃娃来到田野 吹风车
风娃娃来到河边 吹船帆
风娃娃来到广场 吹风筝
风娃娃四处 吹衣服 吹小树
四、生活中风还能做些什么?
好事:如发电,使人感到凉爽,使火苗更旺,推动帆船,传播种子等。
坏事:如吹起黄沙,吹倒树木,吹起海浪打翻船只,还能把牲畜和房屋卷到天上。
参考答案
二、换偏旁变成新字并组词。
例:场——(杨) ( 杨树 )
杆——(汗 )( 汗水 )
格——(路)( 马路 )
泣——( 拉 )(拉车 )
四、照样子,写词语。
断断续续 整整齐齐 开开心心 快快乐乐 马马虎虎 安安静静
无影无踪 无法无天 无时无刻 无边无际 无忧无虑
五、按要求写句子。
1、船工们一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
我一边洗碗,一边听音乐。
妹妹一边唱歌,一边跳舞。
2、给句子加上合适的词语使句子更加生动。
(1)(可爱)的风娃娃(深深地)吸了口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
(2)水(哗啦哗啦地)向田里流去。
(3)风娃娃用力吹了口气,船(飞快地 )跑了起来。
3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
(1)改为“把”字句:风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
(2)改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了。
七、给下面的句子排序。
(3)到了学校,小明向老师问好。
(2 )吃过早饭,小明高高兴兴上学去。
(4 )老师夸小明有礼貌。
(1 )小明起床了。
八、阅读理解
1、风奔跑着,吼叫着,来到了草原,来到了树林。
2、风经过草原,带走了什么?风躺在树林的怀抱里,怎样了?
风经过草原,带走了草原的清香。
风躺在树林的怀抱里,慢慢地睡着了。
3、 我知道草原和树林可以防风。