英语的学习要以句子为单位，请注意我强调英语学习更强调以句子为单位学习，而不是以单词为单位学习。
英语的表达有其明显的特点：句子长，结构严谨，层次清晰。
在学习英语时，如果不以句子为单位，没有储备足够多的句型，没有熟悉英语的表达逻辑，只靠语法和单词去机械的堆砌是很难写出一个地道的英文句子的。
中文的表达并不强调句子的完整性，而是用松散的分句或短语拼凑出说话人的意图。所以中文更强调短语、语气和语境。
“好”的标准是感性的，不容易被特性或分类度量的。写句子时，首先要问的问题是“我想表达什么？”而不是，我需要注意哪些写作规则，语法现象，词汇选择，单词拼写等等。语言的作用是表达情感、传递信息，但是语言的力量却比作用更大，也更危险。语言可以反映现实，却又远远超越现实。从这个意义上说，一个句子是不可以被规则所束缚的，而是“为我所用”，去发挥创作出有观点、有形象、有画面、有温度的句子。这样的句子，我们可称之为好句子。
英语写作时，我们更多的是在做选择，选择用什么样的句型，选择用什么样的语气，选择用什么样的词汇等，我们不是做“搬运工”，更不做“执法者”，不被繁冗的语法所累。我们英语写作的学习过程，就是不断的收集和积累各种各种样的英语例句的过程，然后在储备的句子中做出选择，进行润色，从而形成文章。
英文造句的五大步骤
那么，在中国人学习英语写作的时候，只是一味积累句子是否可以呢？答案是否定的。
英语写作需要准守原则，而不是规则。接下来，我来介绍英语造句的五个步骤：
Step 1: 写作前
1.确保句子可以表达一个完整的想法。
- Eggs near river.
- 这就不是一个完整的句子，没有传达出一个完整的想法，也没有一个句子必不可少的谓语动词。
- I ate eggs near a river yesterday.
- 这一句就称为一个完整的句子，时间、地点、人物、事情都传达清楚了。
- Because I ate eggs near a river, I got wet.
- 这是一个更加丰富的句子，增添了原因和结果。
2.使用正确的标点符号。
（1）英语中没有顿号，分割句中的并列成分多用逗号。如：
- She slowly, carefully, and deliberately moved the box.
（2）英文没有书名号，书名、报刊名用斜体或者下划线表示。如：
he New York Times / The New York Times 《纽约时报》
另外，英语中文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称和交通工具、航天器等的专有名词也常用斜体来表示。
（3）撇号--Apostrophe（'）： 该符号主要表示
- 所有格，如Shakespear's plays / the boy's book；
- 数字、符号、字母或词形本身的复数，如The teacher had only four A's in his class.;
省略了字母、数字或单词，如let's（=let us）/ I've（=I have）。
（4）连字号--Hyphen（-）：该符号主要用于以下几种情况。复合词，如world- famous。派生词的词缀与词根或词之间，如co-worker。两个比分、比赛对手、地名、人名、数字之间，可视情况译为"比""对""至"等。单词移行，把在一行写不开的单词按音节移到下一行。
但必须注意：
- 单音节词不移行。
- 曲折变化后的词尾，如-er/-or/-ing等一般不移行。
- 数字、缩略词不宜移行。
- 易引起歧义的词不移行，如legend不宜移行为leg-end。
- 移行后行尾不宜只剩一个字母，如alone不宜移为a-lone。
- 带词缀的词应在词缀和词根处移行，如disappear移为dis-appear。
复合词在复合成分之间移行，如heartsick移为heart-sick。
（5）中文的句号是空心圈（。），英文的句号是实心点（.）
（6）英文的省略号是三个点（...），位置在行底；中文的为六个点（......），居于行中。在美国英语中，如果省略号恰好在句尾，就用四个点，如I'd like to...that is...if you don't mind....
（7）英文的破折号是（-），中文的是（--）。
Step 2: 写简单句
1.先写简单句
简单句，是最基本的句子。它包括一个主语，一个谓语，并表达了一个完整的思想。如：
- Birds sing.
- Peter writes.
2.让简单的句子更有信息量。
在句子中添加直接宾语和间接宾语，以增加更多的信息。
- Birds are singing beautiful songs.
- Lucy writes and publishes romance novels.
3.注意名词的单复数，确保主谓一致。
- My friend is a doctor.
- My friends are doctors.
Step 3: 写并列句
1.并列句，有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲，所谓"并列"、"对等"是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。
（1）表示转折意思 : but , yet , however , nevertheless：
- Everything in the world is outside you but health belongs to yourself .
- 一切都是身外之物，只用健康属于自己。
- He has learned English for only one year, yet he can communicate with people in English .
- 他才学一年英文，但已能用英文与人交往了。
- John has his shortcomings; however, that doesn't mean he is not qualified for the job.
- 约翰有缺点，但这不等于说他不胜任这份工作。
(2) 表示因果关系: or , so , therefore , hence：
- You'd better take an umbrella with you, for it's going to rain.
- 要下雨了，你最好带把伞。
- I've got a meeting to attend, so I have to go now.
- 我要去开个会，我得走了。
- You are in the right , therefore we should support you .
- 你是对的，所以我们该支持你。
- The town was built on the side of a hill, hence it's named Hillside .
- 这个小镇建在山旁，所以叫"山旁"。
(3)表示并列关系and , or , either…or , neither / nor , not only…but (also), both…and , as well as：
- She came to my house yesterday evening, and Iwent to hers .
- 昨晚她来我家了，我却去她家了。
- Do it this way or you'll be in trouble .
- 你就这么办，不然你会有麻烦的。
- Either you tell him the truth , or I do it .
- 不是你告诉他事实，就是我来告诉。
- He doesn't know your address, neither / nor do I.
- 他不知道你的地址，我也不知道
最常用的7个关系连词FANBOYS：for, and, nor, but, or, yet, so.
- He was happy, for he just passed his exam.
- The road was long, and we could not see the end.
- She was not wrong, nor was she entirely right.
- She would have fallen, but Sally helped support her.
- Deon is smart, or Deon is lucky.
- I am eating steak, yet I really wanted lamb.
- Jack was wet, so he changed his clothes.
2. 写复合句时要注意每个简单句之间的逻辑关系。
一定要用句子的第二部分来扩展或阐述第一部分所表达的思想。不要过度使用复合句，特别是不要过度使用and，因为这会使句子显得非常的混乱。
Step 4: 写复杂句
1.复合句，中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，其中只有一个主谓结构是主要的，其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。
主要的主谓结构称作句子的主句（Main Clause）；其他的主谓结构称作句子的从句或子句（Subordinate Clause）。
状语从句：
- Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well .
- 许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。
主语从句：
- Whether he comes or not doesn't make any difference to me .
- 他来与不来对我都一样。
宾语从句：
- There is disagreement among economists about what money is and how money is measured.
- 什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。
表语从句：
- China is not what it used to be .
- 中国不是它过去的样子了。
同位语从句：
- Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ?
- 有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？
定语从句：
- Taxes consist of money that people pay to support their government .
- 税款是人们支持政府而交的钱。
2.用复杂的句子来更好地解释你的想法。复杂的句子是有用的，因为它们经常显示出句子各部分之间明确而具体的关系。
3.学会写掉尾句
掉尾句，是故意把重点放在句末的句子。因此，句子最后一部分是主句或谓语。
通常，句子的最后一个词就是作者想要强调的重点。掉尾句主要用于强调或制造悬念。掉尾句子也比普通的句子更有说服力，因为它们能让作者在陈述最后一个观点之前把所有的推理或证据放在前面。
- Despite the blinding snow, the freezing temperatures, and the heightened threat of attack from polar bears, the team continued.
- 尽管有眩目的白雪，极低的温度，以及来自北极熊的威胁，这个团队依然继续着。
- The winner of best city, with a mile-long modern shopping mall, cycle paths hugging every road, and a network of canals, is Milton Keynes.
- 获得“最佳城市”称号的是米尔顿•凯恩斯。这座城市拥有长达一英里的现代化购物中心，环抱每条道路的自行车道，以及运河。
- With two raw blisters and now unable to carry my pack due to two broken ribs and broken collar bone, I stared at my dead phone pleadingly.
- 我身上起了两个水泡，两根肋骨断了，锁骨也断了，现在连背包都拿不动了。我苦苦地盯着我的手机。
- When I was shopping in the town yesterday, I saw Mike.
- 昨天我在城里购物时，看见了迈克。
- Because she knows the filing system, has more experience than the rest of the team, and can get into work at a moment's notice, Sarah will be charge next week.
- 因为她了解归档系统，比团队其他成员有更多的经验，并且可以在接到通知后立即投入工作，所以萨拉将在下周负责。
Step 5: 关注细节，避免错误
1.逗号的错误使用
- I texted my friend, she didn't reply.
- 此处，逗号的使用时典型的错误。因为，逗号的前后两个句子是独立且完整的，不是从属关系。
- 改写为：I texted my friend; she didn't reply.（用分号连接）
- 或写成：I texted my friend, but she didn't reply.
2.保持平行结构
在一个相当复杂的句子中，很容易忘记其中的名词或动词。例如：
- I enjoy fishing, swimming, and hike.
- 改写为：I enjoy fishing, swimming, and hiking.
从句过多时：
- My teacher told me that I should submit my essay on time, that I should proofread it carefully before turning it in, and to not email her the night before.
- 改写为：My teacher told me that I should submit my essay on time, that I should proofread it carefully before turning it in, and that I should not email her the night before.
3.改变句子结构
不要用同样的基本结构写出所有的句子，尤其是对于初学写作的人。改变句子的结构和表达的节奏，可以让你的文章读起来更流畅，对读者来说也更愉快。
- I saw a zombie. I started to run. I tripped over a rock. I got up again. I kept running.
- 所有的句子都是以主谓宾的结构重复表达。
- 改写为：I saw a zombie and started to run, but I tripped over a rock. Panicked, I picked myself up and kept running."