低年级孩子在看图写话、造句上面总是很困难，究其原因还是因为语言的组织能力还没有完善，今天，王老师给大家带来关于基础句式的训练，希望可以帮助孩子培养语言组织能力，让孩子在造句和看图写话上取得进步。
句型及句子训练
一、连字词成句。(9分)
1. 带来 这盆 鲜花 王明 了 同学
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2．呢 蜜蜂 在 无数 飞舞 花间
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3．像 圆润的 晶莹的 荷叶上 露珠 珍珠
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二、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(18分)
1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。( )
2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。( )
3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。( )
4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。( )
5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。( )
6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。( )
三、把句子补充完整。(15分)
1.我多么想____________________________________________
2．下大雪了，大家快来________________________________________
3．湖水像___________________________________，映出了蓝天白云。
4．弟弟一边______________，一边______________________________
5．假如我有一支马良的神笔，我要______________________________
四、选择恰当的关联词填空。(12分)
因为…… 所以……不是…… 而是……
只有…… 才…… 不但…… 而且……
1．( )狐狸的身后有一只大老虎，( )大大小小的野兽吓跑了。
2．小蝌蚪的妈妈( )鲤鱼阿姨，( )青蛙。
3．我( )会唱歌，( )会跳舞。
4．寒号鸟( )做窝，( )不会被冻死。
五、修辞手法仿写。(9分)
1.比喻：这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。
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2．拟人：小柳树在微风里得意地跳起舞来。
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3．反问：叶子上的虫还用治？
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六、扩句。扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
例：小明回家。 小明哭着跑回。
1.雪花飘落下来。____________________________________________
2．我们观看化石。____________________________________________
3．烛光照亮了屋子。____________________________________________
七、缩句。缩句可以理解为总结句子意思的意思。例：她的泪无声无息地淌了下来。
缩句:泪淌了下来
1.桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。
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2．猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。
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八、排句成段。(15分)
( )我仔细一看，原来是条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
( )爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
九、比喻句：比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。例：孩子们好像快乐的小鸟一样。
1、 那棵树好像（ ）。
2、 小草上的露珠好像（ ）。
3、 一朵朵花儿好像（ ）。
4、 她的脸蛋好像一个（ ）。
5、 路边一排排松树好像一个个（ ）。
拟人句：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
例：小鸟在树上鸣叫。
小鸟在树上唱歌。
1. 鱼儿在水里游来游去。
鱼儿在水里（ ）。
2. 树叶在枝头摆动。
树叶在枝头（ ）
3. 小鸟在天空飞翔。
小鸟在天空（ ）。
4. 小雨滴落在雨伞上。
小雨滴在雨伞上（ ）。
5. 微风吹拂着我的脸。
微风（ ）着我的脸。
6. 老天下雨了。
老天（ ）。
十、反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
练习题：
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
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2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
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3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
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4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
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5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
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6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
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7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
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8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
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9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
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10、我们怎能被困难吓倒呢？
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12、难道你们见过这样的总理吗？
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十一、造句练习：
1、 例1：要是早一分钟，元元就不会迟到了。
2、要是—____________________________________________
3、觉得—____________________________________________
4、发现—____________________________________________
5、用力—____________________________________________
6、告诉—____________________________________________
7、已经—____________________________________________
8、亲切—____________________________________________
9、正在——____________________________________________
10、急忙——____________________________________________
11、可是——____________________________________________
12、假如——____________________________________________
13、快乐——____________________________________________
14、例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
15、有时候……有时候……___________________________________
16、一边……一边……_______________________________________
17、一会儿……一会儿……___________________________________
18、只要……就……_________________________________________
19、多么……多么……_______________________________________
20、……是……也是……_____________________________________
21、如果……就……_________________________________________
22、例：天无边无际，大得很哪！
23、 海__________________________________，宽得很哪！
24、星星____________________________________，多得很哪！
25、花儿________________________________________，美得很哪！
26、 __________________________________________多好啊！
27、 ___________________真_________________________________！
28、__________________非常_____________________________。
29、湖水像__________________________________。
30、夏天的太阳像__________________________________________。