情真意切的学生互评。
老师带着感情写的评语让学生“感动得想哭”。
红网长沙1月7日讯（通讯员 聂琴）寒假进入倒计时，教师们都在考虑如何为学生写评语。因为是对一个学生一个学期的全面评价，不仅学生们很看重，家长们也很期待。近日，长沙麓山国际实验小学微信公众号推出的《天使的告白》走红网络，颇受学生和家长的喜爱。
期末评语让学生来写
《天使的告白》来自长沙麓山国际实验小学六年级语文教师兼班主任杨池珍的“突发奇想”。她在《天使的告白》里这样写道“想起你们这个学期经历了那么多活动之后的成长，我突发奇想，我要把这个学期写评语的事交给你们（学生），借你们的爱之眼、爱之笔来完成。而我，只负责守望与欣赏。我告诉你们，最高的技巧就是爱，而这一点你们都不缺少。”于是，她利用了上作文课的时间，让学生完成《我眼中的小伙伴》的习作，并告诉他们，这就是对同学的期末评语。
“这几天，当我一篇篇慢慢阅读着你们的创作，我被你们纯真的童心深深打动。现在的你们，已懂得真诚的欣赏和由衷的感恩，懂得热情的鼓励和善意的提醒。你们的话，没有什么豪言壮语，点点滴滴都是对生活的描述。而在我看来，这是人类最美的语言，是爱，是最崇高的赞美诗。我要向你们致敬！”此帖后面是许多家长的跟帖，覃琅妈妈表示，这值得一辈子收藏，更多的家长表示“泪流满面”。
学生的评语充满了爱
昨日下午，记者来到长沙麓山国际实验小学，推开六年组办公室的门，杨池珍老师依然还在兴奋地整理着这些“期末评语”。她告诉记者，让学生懂得相互欣赏，相互勉励，这也是她“突发奇想”的目的之一。
钟子凡在对同学李昊的评语中这样写道：“在我的记忆里，你是一个既爱学习，又乐于助人还虚心接受批评的人。在数学课上课前，帮助老师拿试卷；每天早晨，你在食堂帮老师发鸡蛋，六年如一日。原来，你的性格有点暴躁，在一年级，二年级，动不动打人，同学指出你的缺点，你就生气。但是，随着时间的推移，你逐渐长大，现在不管别人怎么说你，你都会一笑而过，总会说：‘有则改之，无则加勉。’你是一个爱学习的人，你遇到不懂的问题，总会刨根问底，直到弄懂为止，绝不会不懂装懂。在以后的日子里，希望你能表现得更好，多增加体育锻炼，成为一个对社会有用的人。”
谢执一同学对钟子凡的评语更是一针见血，“虽然你在有些人眼里是一个讨人厌的家伙，但在我眼里，你有那么多难能可贵的地方。每天第三节课下课，你总是大老远地提着水果跑回教室。这得需要多大的耐性啊！可你从不缺席，总能在下课前把水果提过来供我们享用。
是你提的，你理应吃最大最甜的。可你从不贪婪，从不挑剔，随便拿一个水果就默默地离开了。这种无私奉献的精神像金子一样闪闪发光！你热爱兵乓球，当你看到我在打球的时候，并没有蛮横地抢过球拍，而是申请加入……你的成绩虽然不够好，但是，你还是很有学习潜力的，只要上课认真听讲，我相信，你的成绩会越来越好，甚至超过我呢！”
期末评语必须用心用情
杨池珍老师任班主任近20年，写评语40多次，从最初的“该生体”到“你是体”，她都尝试过，她还尝试过用表格来细化，不过她觉得，不管是“哪个体”，用心用情才是最重要的。评语既是对一个学生一个学期的评价，也是家长、学校沟通的桥梁，有利于家长客观了解孩子，以调整家庭教育的方向，充分配合学校教育。用心用情写出来的“个性化”评语，加上家长的互动，自然会起到事半功倍的效果。
杨池珍老师说，每到期末的时候，她都会提前一个月就开始琢磨“评语”的事情。“怎么给每个学生留下不一样的东西，怎么写出我眼中的独一无二，从1号同学开始，我一个一个慢慢地写，写到最后一个52号……想到什么合适的句子就把它敲在电脑里，或迅速把想到的话记录在手机备忘录里……
上个期末，杨池珍把贴着评语的《素质报告书》发给学生，并告诉学生和家长，如果老师的评语中还有那么一两句触动你的话，就圈下来，或者随手写下你的感受跟大家分享。现场很多学生站起来发言，一个个感动得眼圈发红。
放假后不久，杨池珍老师收到一位妈妈发来的一张微信照片。照片里，家长在老师写给孩子的评语上画满了小圆圈、波浪线。旁边是孩子歪歪斜斜的两句话，“谢谢你，杨妈。为什么我看完后好想哭？”杨池珍说，我想我用心留给他的那些话在那一刻一定温暖到他，触动到他了吧。