关于学校的对联，卧榻先生记得很小时，某教师杂志上载过一副：
引万道清泉，浇祖国花朵；
倾一腔热血，铸人类灵魂。
端的好正能量！诸位老师，你若要表明心迹的话，这是现成的句子。
卧榻先生父亲是一名拥有四十多年教龄的乡村教师。他在自己宿舍曾写了这么一幅对联：
黄牛耕碧野；
白首乐红楼。
当年有位从中学“流放”过来的伍x芸老师，眼界颇高，谁都不看在眼里，喝酒吹牛更是把好手，据说还是省作家协会的会员，但他见到此联，也赞叹联虽短暂，却颇有劲道。
卧榻先生也曾受人之托，为宁乡巷子口小学撰了这么一副对联：
巷里启人文，天下英才，吾为教化；
屏壶书藻翰，校园春蕾，我要争先。
上联用教师的口气，并引孟子的典故。孟子说，世上最快乐的事情有三个：第一个是父母双全，第二个是俯仰无愧于心，第三个是“得天下英才而教育之”。
下联则用了学生的口气。屏、壶是他们当地的两座山，在学校的对面。
这副对联他们最后有没有看上，不得而知。
《中国教育报》曾载过一副描述教师职业的对联，颇为有趣：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血，勤育英才泽神州。
个人觉得，敝乡湖南，颇为重视对联文化。过年，家家户户是要贴对联的，其它红事白事也不必说。在中小学，总能找出一两个热心诗词对联国学的老先生。因此，哪怕课桌设备再简陋，每逢升学、考试、颁奖，往往都要命制对联然后书写张贴。对联质量均有保障，绝不是几句口号了事。省会长沙每年高考，其考点的对联已是一道厚重的文化大餐。下面，摘了网上的一篇文章，专讲2017年高考长沙各考点的对联：
题目：2017年长沙部分高考考点对联出炉 紧扣“湘楚文化”
从2004年省教育考试院考务细则提倡“每个考点大门都要张贴对联”，连续十四年，一副副大气、催人奋进的高考对联，成了长沙各考点一景。
对联紧扣“湘楚文化”和校园特色
通观城区15个考点对联，对联个性化色彩浓郁，有些联紧扣湖湘文化着墨，育心忧天下之大才;有些联切合校史论事，境界开阔，立意高远。
“麓山”“湘江”“楚水”“楚辞”等等成为对联最常用的意象和典故。如麓山滨江的对联中“奏弦”喻湖湘文明薪火传承，弦歌不绝。“求索”源自《离骚》中的名句“吾将上下而求索”。“麓山”与“湘水”兼指考点校名与考点所在地——湘江之滨，一语双关，可谓匠心独运。长铁一中的“楚男儿”“湘女子”，紧扣湖湘地域，尽显湖湘人物豪情。对联还把“铁中”藏头，颇具韵味。
长沙市实验中学高考对联撰写者王曼夫表示，学校是曾国藩后人创办，所以撰联时重“儒家文化”、“湖湘文化”浸染，期待学生成为复兴中华、实现中国梦的栋梁之材。
……
长沙市一中高三年级组长、语文老师徐国鸿是一位国学爱好者，已经连续多年为学校撰写对联。他表示，以家国情怀为内涵的湖湘文化，与很多其他地域文化相比，有着鲜明的特征，正是诞生于三湘四水这片沃土上的湖湘文化，千百年来，滋养、培育了我们湖湘大地的优秀儿女。
长沙市第一中学
道续千年楚水湘山屈辞贾赋培地脉
胸罗万象尧天舜日汉魄唐魂壮鹏程
点评：上联意为当代湖湘学子应以传续湖湘千年道统、文化为己任，下联意为青年学子要胸襟开阔、博大，寄寓了对考生的美好祝福和殷殷期盼之情。 (作者： 徐国鸿)
湖南师大附中
笔吐芳菲起凤腾蛟际会国考宜颖露
肩担道义经文纬武交逢盛世贵鹏飞
点评：上联嘱考生能充分发挥，要妙笔生花，尽显其才，在全国高考中脱颖而出;下联冀学子富家国情怀，要担当责任，能文能武，在民族复兴伟业中奋发有为。(作者： 刘进球)
长郡中学
湘流九曲众浪齐奔水拍云涯开胜境
学盛百年群贤竞秀衿舞翰墨展鸿图
点评：上联虚写。紧扣湖湘文化谋篇立意。起句言湖湘文化源远流长，描绘出湘楚才子在中华文化中的地位和气势。下联实写。写应考学生，怀千里之志，接受祖国和人民的挑选。
明德中学
奋笔以论，胸中千般气象
推门而出，眼前万里江山
点评：上联写考生在考场中奋笔疾书，下联写考生交卷出考室时的沉着自信，借用稼轩词句，表现出考生的家国情怀与远大抱负。本联对仗工整，含蓄蕴藉，沉稳大气，境界脱俗。
周南中学
十载藏修 终得陆海待倾 濡墨每成传笔梦
一朝竞渡 欣看湘江北去 弄潮尽是化龙才
点评：联中语带双关，励志考生逆流前进，奋发向上。
雅礼中学
致远心仪千里马
怀才自荐九方臬
点评：以千里马比喻参加高考的莘莘学子，雅礼学子志存高远，怀奋发之精神，正蓄势待发的“千里马”。整副对联工整大气，既有深厚文化底蕴，又展现出了雅礼学子的青春风采，更传达出对莘莘学子的美好祝愿。
长沙铁路第一中学
铁马金戈 赴试楚男儿 揽辔长怀天下志
中流桂桨 临场湘女子 扬帆远济白云边
点评：联头藏“铁中”二字， “铁马金戈”对应“中流桂桨”，“铁”“流”气势磅礴，“金”“桂”吉祥喜气。中间“赴试”“临场”，既点名高考考场，又有为国选才的自豪和赴考的自信及临场的无惧。
长沙市实验中学
学崇朱张技通六艺今朝试锋龙虎榜
气撼岳麓名冠三湘异日扛鼎凤凰池
点评：上联意为同学们既深受儒家文化、湖湘文化等传统文化的熏陶，在本场国考中，必将取得骄人成绩。下联祝愿同学们以天下为己任，成为复兴中华栋梁之材。 (作者：王曼夫)
麓山国际实验学校
霜刃新磨 亮剑当歌天下白
云峰直上 骋怀不负少年雄
点评：上联霜刃新磨、枕戈待旦，意欲一舞剑器动四方，可谓张力十足。下联登峰骋怀，以“云峰直上”起，顺延“天下白”的气势，以“少年雄”结，表达了对考生的祝愿以及对未来的期待。 (作者：张曲)
南雅中学
六艺精通成大雅
十年砥砺上青云
点评：此联底蕴深厚，磅礴大气，体现考生们脚踏实地、仰望星空的精神面貌。上下联对仗工整，平仄相对，音节铿锵和谐，读来琅琅上口。
麓山滨江实验学校
麓山奏弦 书读贾屈求索赋
湘水濡墨 笔写家国治平篇
点评：全联典雅大气、寄寓深远。上联写学子笃学励志。下联写学子志存高远，在考场挥毫答卷的洒脱情景。此外，“麓山”与“湘水”兼指考点校名与考点所在地——湘江之滨，一语双关，可谓匠心独运。(作者：钟武伟)
湖南省地质中学
翔鸿志比仰蒙雨润风熏修身益智濡雅韵
难事易图谨记弦张韦佩受技扬帆启云程
点评：上联为莘莘学子立下宏伟的志向，在老师的教导下，经年累月，以自己的思想和智慧炼就了高尚的品德和优秀的素养。下联：考生胸有成竹、信心百倍地步入考场，挥洒青春，尽显翰墨，开启自己美好而远大的前程。(作者：袁东亮)
长郡湘府中学
恰同学少年，风华正茂，喜持彩练当空舞;
逢风云际会，挥斥方遒，紧握长鞭策马奔。
点评：盛世昌明，政通人和，生逢其时，幸甚至哉。今日国开大考，可谓百舸争流，万马奔腾。一代少年，雄姿英发，挥斥方遒，怀才待国选，立志向高飞。自有兴高采烈之喜悦，更展扬鞭策马之豪情。
天心区第一中学
凭临书院 聚九丘才气
指点江山 写一等文章
点评：上联切题考点临书院路，又指学生秉承书院精神，浸染湖湘文化，涵养才气学识，而今引而欲发;下联引用毛泽东诗词，期待考生胸怀天下，冀其精彩喷薄而出，考出好成绩，同时也希望考生在今后的人生道路上不断写出“一等文章”。
长郡梅溪湖中学
抱朴务实写意挥毫文载道
沉潜弘毅积学储宝志为山
点评：上联起意高远，文气贯通。下联直扣主题，富有力度。“沉潜弘毅”除再扣长郡“朴实沉毅”校训之外，又深藏境界，“积学储宝志为山”既是赞美同学们学富五车、胸中藏宝，又是激励他们跨越高考后追求更为高远之志，暗合长郡老校长王季范先生提出的学子当有“澄清天下之志”之教育理念。
卧榻先生颇喜明德中学、绿山国际实验学校、南雅中学这三幅，为何？颇有古意，仿佛看到了晚清名家的影子。其他个别格律上有点小毛病，也还都清丽可喜。不过，老大哥长沙一中你搞什么鬼，堆砌起来的就是对联么?
这记者、编辑做事不认真，也不好好断下句。吐槽完毕，待续。