假期快要结束了，孩子们从初一进入到初二。你会发现，学生变化了——个子长高了，嗓门变粗了，思想变复杂了，形态变得不可思议了。作为班主任的你，面对这一切，还想用初一对付学生的办法来管理升入初二的孩子吗？俗话说，魔高一尺，道高一丈，面对不断变化的学生，我们想改变自己吗，我们应该怎样改变自己？
一、临阵磨枪或者临时抱佛脚，都是改变自己班主任管理方法的最笨的而且是最佳的方法。俗话说，变则通，通则久。班主任只有改变自己，适应不断变化的学生，才能以变应万变。而班主任的这种变主要是来自学习，在开学之前临时学习也为时不晚。
我主张的学习，其实就是提倡班主任在开学之前的一个星期读一本班主任工作理论的书籍，如郑万志、陈宇、黎志新等一线班主任的著作，我们只要认真读一遍，胸中自然就会掀起波澜，有了对班级管理的新的想法。只要有了新想法，你的班主任工作一定会有大的改变。
二、改变自己对学生的看法。首先要承认学生是有差异的，既然我们不能要求学生尽善尽美，自然就不能要求学生整齐划一，班里有的学生考满分，有的学生不及格，有的学生考个位数，这是正常现象。我们不能奢望所有的学生都尽力学习，我们的任务就是要求学生不断进步即可。观念一变天地宽，当改变了对学生的看法后，就会把学生当天使，那你就会生活在天堂；如果不改变对学生的看法，把学生当恶魔，你就会生活在地狱中。
三、逐渐改变以前的工作方法。虽然说万变不离其宗，但善变者胜远谋者兴。只有变，才能新；只有变，才能通。因此，希望，一进初二，班主任就需要在科代表、班干部、小组长、班级文化、班规班法等都需要改变，但是这种变不是突变而是渐变，让学生天天感到新鲜和新奇。