三尺讲台是我的天地，方寸黑板是我的舞台。在工作中，我本着“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真教学，兢兢业业为师”的原则，认真做好教学和班级管理工作，我一直尽心尽力地为当一名合格进而优秀的教师而努力。每天早来晚走，品尝尽了作为教师的酸甜苦辣。回顾本学年度教学，我坚持用“三心二意”倾注在教育教学和班级管理工作中。我的“三心”是：爱心、细心、耐心；“二意”是：师生情意、家校情意。
一、三心之“爱心”
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句看起来有点夸张的话，实际上正契合了教育工作的宗旨。我一直用这句话来提醒自己，作为教师，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，学生生病时，带他去看病。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
三心之“细心”
教师生涯中担任班主任，虽说“班主任是世界上最小的主任”，可管的事特别多，特别细。大到教育教学，小到扫把摆放，领取粉笔之类鸡毛蒜皮的事情，样样少不了班主任的细心。班主任一天的工作是很琐碎的，可是班主任工作中，我也可以不断发现很多的教育学生的灵感。学生的思想工作越来越难做，学生的心里也越来越复杂的。我觉得做班主任，我们就要细心地去做好学生的思想工作。班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。
三心之“耐心”
我一直把思想工作置于教育教学和班级管理工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想认识。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！每天不厌其烦地对学生讲解，每当我又要强调的时候，学生甚至会说，听，“复读机”又要开始播放了。
二、二意之 “师生情意”
我一直拿起赏识的武器对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。在班级里进行了礼仪之星、智慧之星、遵纪之星、劳动之星、卫生之星等的评选，每月进行一次总结评选，力争给每个学生找到发光点，找到努力的方向。我和学生就是在欣赏与鼓励中进行的，我和学生在这种相互理解、相互信任、相互赏识的氛围中，建立了真挚而又淳朴的师生情意。
二意之“家校情意”
在多年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，一直坚持两大原则，那就是“真诚”和“及时”。无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，都是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。
“真诚”——架设起一座沟通的心灵桥。教师和家长联系，并不是为了告状，而是要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。更要真诚地聆听家长的冲动和偏激，我还做一名真诚的慰问者。哪个孩子今天没来上学，家长又没做请假手续，打个电话真诚地问候一声，一句暖人的话语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。
“及时”——急家长所急，想家长所想。做了多年的老师，我们经常会从家长的口中听到小孩只听老师的此类的话，使我也更深地体会到孩子都将老师的话当作法宝，所以我经常主动与家长联系，急家长所急，想家长所想。我习惯每隔一段时间，就在家长飞信群中，总结汇报一下孩子在学校的表现，也聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。
回顾教育教学工作，看到可爱的孩子们，都是萌萌哒；紧跟教育改革发展步伐，根本停不下来；放眼老师们辛勤育人，埋头苦干，感觉也是醉了。一路走来脚步深重，放眼远处桃李芬芳。作为一名教师，要想在教育教学、班级管理方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。如果矗立不成一棵参天大树，我愿做一绿宁静的小草，即使舒展开不够宽阔的枝叶，也要为大地平铺一方阴凉，让孩子在我的“三心二意”呵护下茁壮成长。